学习内容：网上观摩了了南京师大附小顾洁老师的绘本课 “We all love ice-cream”。回忆顾洁老师的课，怎一个美字了得！它美在结构，层次分明；它美在方法，授之以渔；它美在朗 读，声声入耳；它美在想象，各富个性。以往读绘本故事，读封面往往是不可少的一个环节。老师们的常态做法是让学生观察画面，而后聊聊画面中的内容。可是顾洁老师另辟蹊径，她直奔主题，抓住题眼 “We all love ice-cream”让学生围绕标题来提问。而后，顾老师对学生的问题进行了提升与总结，向学生介绍了阅读文章应该了解的内容。接下来，学生带着自己想了解的问题读文章，回答问题。引导学生抓住标题巧提问，带着阅读期待读文，理解文章。

学习心得： 一.新课程标准指出，在英语教学中，教师要有意识地帮助学生形成适合自己的学习策略，并具有不断调整自己学习策略的能力。在英语课程实施中，帮助学生有效地使用学习策略，不仅有利于他们把握学习的方向、采用科学的途径、提高学习效率，而且还有助于他们形成自主学习的能力，为终 身学习奠定基础。