学习内容：阅读素养不仅包括能够在阅读中提取构建含义的阅读能力，同时也包含辅助学生终身阅读的阅读品质。终身阅读时学生不仅能够获得感兴趣的知识，还能够在阅读中获得享受和快乐。阅读品格有阅读习惯和阅读体验两部分构成。

阅读习惯不仅包括阅读行为，还包含阅读量和阅读频率。培养良好的阅读习惯不但需要在阅读中过来学生使用各种阅读策略，还要鼓励学生增加阅读频率。而增加阅读频率需要学校和家庭共同为学生创设阅读环境，提供丰富的阅读素材，并营造宽松自主的阅读氛围。除了课堂上的阅读教学以外，还要倡导学生进行持续默读。持续默读是让学生每天在一个固定的时间安静阅读的读书活动。持续默读对学生阅读习惯的养成和阅读能力的提升都有积极的影响。

学习心得：阅读体验包括阅读态度、阅读兴趣、和自我评价。阅读态度指学生对于阅读产生的积极的态度，一个好的阅读者更容易对也读产生积极的态度，而对阅读有正向、积极的态度的人也更容易在阅读中活得快乐。阅读体验的领一个重要因素是阅读兴趣，激发学生内在的阅读兴趣是使学生产生积极的阅读态度和保持持续阅读的重要方法。阅读兴趣的培养最重要的是要允许学生选择自己喜欢的阅读素材，同时营造轻松的阅读环境。还要经常参加社交性的阅读活动，如友伴分享、读书会，也会极大的促进学生阅读兴趣和积极态度的培养。