小学语文主题活动是《地球上的两顶“白帽子”》说课稿

尊敬的张校长、陈校长，亲爱的同事们，下午好。

今天，我很高兴能为大家提供一节语文主题活动研讨课。首先我要感谢我们三年级组的四位语文老师，特别在百忙之中还抽空帮我磨课练课的陈校长，特别感谢裴校长的悉心指导。下面我来说一下我们这节课的教学设计，结合竞成课堂和课题研究来简单谈一谈。

我们竞成课堂的基本理念是学生为本、能力为重、情智共生，核心要素是自主、灵动、生成。今天上的这节课《地球上的两顶“白帽子”》，是一篇科普小品文，它的特点是叙述灵活，语言生动，没有枯燥的术语，形象地向我们介绍了地球上的南北两极，但是距离孩子的生活实际比较远。基于这样的学情，我们在学习新课之前，设计了这样的预习单（出示）。通过预习，读通课文、掌握生字新词，初步了解和感悟学习内容，并生成一些认识，产生一些疑惑，这就完成了第一课时的学习目标。

在今天的第二课时教学中，围绕教学重难点，能结合语言情境，在第二到第五自然段的学习中，抓住文字特点，关注表达效果，提炼表达方法以及资料对比等学习活动。从“放鞭炮”“免费冷气”“变成‘烤鸭’”“宝库”“居民”“快乐地生活”等词语，通过两次表达方式的对比，以及在教学假设关系的关联词“如果……就……”，一步一步的设计，由易到难，由扶到放，扎扎实实地落实了教学目标，从而来体会科普小品文的趣味性。这也就是语用学视野下引导学生在语言运用中深度学习的教学策略。

在了解“白帽子”的特点和作用时，能抓住各自然段的总起句进行归纳提炼，对每个自然段及对本课所学习的内容、所开展的活动进行整理、总结和反思。这也就是语用学视野下引导学生在问题解决中学习的指导策略，注重引导学生依托学习内容进行创意表达，以及习得的实际语用能力。

最后我想说这节课，是我们对竞成课堂的一次探索，也是我们对课题的又一次尝试，更是本人的一次新的挑战，因为这是一篇新课文，对孩子来说更是一次全新的认识，这是他们第一次接触科普小品文。本节课肯定还有很多不足的地方，请张校长，同事们直言不讳，多多批评指正。