学习内容：摘自《英语课程标准》

《英语课程标准》对小学生的英语阅读素养提出了循序渐进的要求，并规定了各个级别的阅读目标。二级目标针对小学阶段学生的阅读提出了一些口语和阅读方面的具体要求，包括：（1）能认读所学词语；（2）能根据拼读的规律，读出简单的单词；（3）能读懂教材中简短的要求或指令；（4）能看懂贺卡等所表达的简单信息；（5）能借助图片读懂简单的故事或小短文，并养成按意群阅读的习惯；（6）能正确朗读所学故事或短文。

学习心得：

课外英语阅读可以让学生养成良好的读书习惯，对提高英语成绩有着立竿见影的功效。大量的课外阅读，可以让学生们的英文知识更加丰富全面，这样就能在英文考试中的阅读理解部分取得得天独厚的优势，甚至有碰到曾经阅读过的英语原文的可能。大量的课外阅读，也可以小学生对英文阅读取得独特的心得体会：在时间有限时，可以采用快速浏览概貌的速读法；对某些重点段落要逐字逐句的精思细读，并划出重点字句；对复杂的文献要依据自身的英语水平进行选读。