学习内容：摘自《英语课程标准》

《英语课程标准》对小学生的英语阅读素养提出了循序渐进的要求，并规定了各个级别的阅读目标。二级目标针对小学阶段学生的阅读提出了一些口语和阅读方面的具体要求，包括：（1）能认读所学词语；（2）能根据拼读的规律，读出简单的单词；（3）能读懂教材中简短的要求或指令；（4）能看懂贺卡等所表达的简单信息；（5）能借助图片读懂简单的故事或小短文，并养成按意群阅读的习惯；（6）能正确朗读所学故事或短文。

学习心得：

课外英语阅读可以培养广大中小学生自主学习的能力。只有让学生广泛的涉猎经典的英文文献，才能够用不断获取的新鲜知识的成就感去缓解掌握新语言的压力感。通过课外阅读，很多学生可以在扩宽英语知识面的同时，提出更多的疑问，比如一些近似词汇的区别、一些新语法的使用方法等。教师们在解答类似疑问时，可以结合教科书上的相关知识，做出详细的阐述，最终使学生们所学的英语知识融会贯通起来。此外，学生们也可以通过互联网搜索引擎和查阅英文词典的途径寻找答案，这就锻炼提高了他们自主学习的能力。