学习内容：《英语新课程标准》着重阐明：小学阶段开设英语课程的目的是培养学生学习英语的积极情感，形成初步的英语语感，为其打好语音、语调基础，最终使学生具备初步的用所学英语进行交流的能力。行之有效的英语教学实践活动，基于大量的语言材料和语言运用，语言习得的一个重要途径——阅读，及其相关的理论研究与探索实践，被提及到专业研究领域势在必行。

学习心得：为了提高学生在学习中的阅读能力，在教学中我们不断地通过学习研究阅读教材，发掘阅读材料中深层次意境，读懂读透后再根据教学内容的差异运用不同的阅读指导方法。并通过在阅读教学指导中，观察学生在阅读行为过程中产生的外在行为、表情与反应，从而直接感知和记录学生对所学阅读材料的兴趣、理解程度与掌握情况等。通过一系列措施，能较大程度地改善了学生阅读学习的消极反应，学生们开始对阅读学习产生了兴趣与学习欲望，培养了良好的阅读习惯与学习习惯。