在故事导图的基础上为学生量身订制“绘本朗读者”，这是一个绘本学习与鉴赏的交互平台。

“绘本朗读者”在微信公众号“范范的一米阳光”上推送，目前已经有120期。主要有四个版块组成，前三版块是朗读者介绍、故事导图、学生朗读的故事音频。第四版块根据绘本内容灵活设计，或朗读心得，或对绘本内容关键问题进行选择，或其他学生对朗读者的评价，或开放性问题的作答。通过问题的引领，让绘本阅读真正成为自然化阅读与写作结合的学习过程。在稚嫩的表达中我们看到孩子们在语境中拓展了语言的宽度。如在《What did you get》的故事里我设计了这样一个问题If you go with Monkey,what do you want to pick,why？我们可以发现They pick fruit to make a fruit salad, fruit cake,apple juice,还有学生说： Eat more fruit and get more vitamins。他们也感受到了文本的温度；在<Tortoise and his friends>的绘本里读到了Warm,知道朋友的意义，love each other and help each other.通过理解与内化，在<Mimi the superhero>故事里他们能领悟到作者立意的高度：我们的父母一直在我们无私的付出，他们是我们的superhero.在这里，可以给学生更多的时间与空间创造性运用语言表达个人观点。学生的观点越来越丰富，越来越有自已的见解。

“绘本朗读者”这个平台以朗读、导图、写作多模态呈现方式来表达对绘本的感受，同时也是读者对自身的阅读效果进行评估，这种方式的评估本身也是阅读的一种形态，使其在积极的阅读体验中不断进步。我们定期对朗读作品进行评比与抽奖活动，在上次的绘本阅读分享会上，给予参与者“阅读小达人”“幸运朗读者”“最佳朗读者” 的称号，并邀请家长代表颁奖，让学生充分体验阅读的乐趣，享受成功的喜悦。