学习内容：目前小学阶段“读”的要求一般相当于基础教学阶段英语课程标准一、二级的要求。根据教育部颁布的小学英语教学基本要求，一级中的语言技能对读的要求是：（1）能看图识字（2）能在指认物体的前提下认读所学的词语（3）能在图片的帮助下读懂小故事。二级中的语言技能对读的要求是：（1）能认读所学词语（2）能根据拼读规律读出简单的词语（3）能读懂教材中简短的指令或要求（4）能读懂问候卡等中的简单信息（5）能借助图片读懂简单的故事或小短文（6）能正确朗读所学故事或短文。

学习心得：在教学中，我们应根据不同年级的学生采取不同的教学策略：（1）针对四年级学生采取师生互动型策略。这种策略有助于激发学生的阅读兴趣，活跃课堂气氛，积极参与，关系融洽。（2）针对五六年级学生采取主动参与型策略。这种策略有助于发挥学生的自主性和主动性。教师可以首先让学生自己阅读理解，因为现今的阅读材料与孩子们的生活息息相关，这极有利于将知识化难为易。