在终身学习的时代，我们每个人都有一个共同的身份：学习者。行走在低洼湿地，我们需要通过阅读合适自己的好书汲取养分和力量，充盈自己的知识库，提高教学宇宙的战斗值，保持信息输入量大于输出量，让我们的工作顺利进行下去。最近我阅读的新校长系列丛书中《学校图书馆》，我选择这本书的原因是根据学校的课题研究，结合学校的英语绘本馆这一空间资源，逐步打造绘本馆课程。这一书里，我对图书馆课程有了进一步了解，英语绘本馆课程与英语阅读课程不同，英语阅读课程侧重“读什么”，而绘本馆课程的重点在于“怎么读”，即重在培养学生阅读技能，养成良好的阅读习惯，绘本馆的功能要多元化发展，不仅仅是阅读场所，还可以成为师生、生生交流的场所。以上是我阅读此书的一些收获。