学习内容：缺乏英语阅读兴趣是影响小学英语阅读学习效果的根本原因，直接影响学生英语课外阅读的积极性，不利于阅读习惯的养成。英语绘本不仅内容通俗易懂，而且配有精彩生动的插图，可以迅速吸引学生的注意力，刺激学生的视觉，让学生产生阅读的兴趣，形成了课外阅读的动力，从而主动进行英语课外阅读。例如：在学习译林英语5A的Unit3 Our animal friends时，教师结合五年级学生的英语水平，在上课时运用PPT为孩子们提供了一个有趣的绘本故事，当学生看到 A lost Friend时内心产生了强烈的好奇。“ Who is the lost friend？”在这种好奇心的驱使下，迫不及待地想要阅读故事内容。教师布置阅读任务，“ There is an simple story on the PPT． Read this story as quickly as you can. After reading, please tell us who is the lost friend．”学生们按照老师的要求，快速地进行绘本故事阅读，轻松地给出答案。“ Noah’s lost friend is a dog.”接下来，教师继续提出问题：“Yes, you are clever. Do you have animmal friends? Can you introduce your animal friends to us？”学生们为了介绍自己的动物朋友，进行了课外英语阅读，搜集了很多动物的资料，实现了有效拓展。

学习心得：形象直观的英语绘本符合了小学生形象思维的需要，能够带给学生强烈的视觉刺激，可以有效激发小学生对英语阅读的兴趣，促使学生进行丰富的想象，从而积极主动地进行英语课外阅读。