学习内容:学生在英语科目学习过程中的,最大困难和障碍就是缺乏良好的英语语言学习环境,所以要在英语科目的日常教育教学的实践中,努力为学生营造英语学习的环境,为学生的英语阅读创造条件。在课堂的讲授中,要根据英语教材的具体内容,引导学生进行课文的阅读,因为只有多阅读,才能让学生找到准确的用英语语感,才能真正学习到正确的英语阅读技巧和方法,从而克服英语科目学习中的困难,提高自己的英语成绩。
学习心得:比如,在英语课程“Cinderella”的教学过程中,首先,教师要先来了解这篇课文,因为这篇课文的内容大多是以对话的形式出现的,所以在课堂教学中就可以引导学生进行分角色进行课文朗读。然后,让班级学生同桌间进行角色扮演的阅读,并在阅读过程中画出课文中出现的陌生单词。接下来要把学生找到的陌生单词:prince,fairy,why,be-cause,clothes,let,puton,before,haveto,tryon,fit写在黑板上,进行集中的重点讲解,并让学生反复练习这些单词的读音和词意。最后,可以进行一个英语课文阅读比赛,给学生几分钟准备时间,按照座位顺序依次进行本篇课文的朗读。在朗读过程中,其他同学可以根据朗读的单词准确性、朗读情感、朗读熟练程度等几个方面给出评价,让学生正面认识到自己在朗读过程中的不足,进而在今后的学习中,能有针对性的进行改正。