2020年9月25日，《基于数字化平台，促进农村小学个性化学习》开展课题研究活动，由冯菲菲老师执教四年级数学《可能性》。冯老师课前根据学生已有知识水平和生活经验，精心打磨教学设计。课堂教学中，冯老师娴熟使用希沃平台，引导学生进行自主操作实践探究，以学生的学为立足点，充分体现了学生为本、素养为核、情智共生的大成课堂理念。学生的参与面广，思维开阔，让课堂更加高效。

课后数学课题组成员根据本课教学，结合大成课堂要素进行了深入的研讨，对素养导向的大成课堂的核心要素、教学模式有了更深刻的认识，进一步明确了今后的教学方向。