2019秋学期课题研究计划

武进区湟里中心小学   陈明珠

本学期课题组计划在前阶段研究的基础，进一步深入开展研究本学期的研究主题为“构建基于网络交互式学习环境，开展个性化学习的策略研究”

九月份：

1、课题组制定学期研究方案，各成员制定个人学期研究计划。

2、互动平台使用继续推进，以年级为单位全面开展课题研究。

3、加强理论学习，课题组成员结合自己研究的子课题，查阅、搜索资料，有针对性地做摘录，丰富理论素养，寻找理论的支撑点。

4、确定1-2位进行中期评估时上课题成果展示课的老师，着手准备。

十月份：

1、继续进行个性化互动平台的运用研究，并收集学生易错点，丰富学生个人易错点档案。

2、围绕研究课，开展课题沙龙。

3、各年级注意及时汇总和形成班级整体易错点和年级普遍易错点，并形成相应策略。

4、收集整理各课题组成员课题相关成果，并进行整理。

十一月份：

1、开展课题研究展示活动。

2、开展微课、课件制定比赛。

十二月份：

1、围绕活动开展第二次课题沙龙活动。

2、根据学生易错点形成的情况分析，及时形成相应策略，并加以试验和研究，形成相对稳定的易错点的提前干预策略，各年级进行策略提炼。

3、完善各项中期评估准备工作，收集资料，为中期评估作好准备。

一月份：

1、形成各年级重点数学知识点进行易错点的归类，并完成原因分析报告，形成相应的操作策略。

2、积极撰写与课题相关的论文，各成员提供自己收集到的教育资源。以便在举行专题活动时使用，本课题组成员之间实行资源共享，并上传课题网站，形成课题资源集。