2019年11月20日，大家观摩了湟小的储老师执教的《认识百分数》。储老师这节课上得扎实有效，可以说是实中求“动”，动中有“新”，“新”中“务实”实而有效，环环相扣，水到渠成。整堂课教师营造了一种宽松、积极互动的学习氛固，让学生体验学习数学的乐趣，可谓是教师教得轻松，学生学得有趣，是堂成功的示范课。

随后，执教老师分别对自己教学设计的初衷、思路及效果进行了简要的阐述，学员们针对老师的课发表了自己的看法，并与上课老师进行了互动答疑。小学数学课堂基本形态是：有向开放的问题串、个性化的自主探究、结构化的资源呈现、序列化的深度对话、自主式的思维优化。送培导师胡英娟副校长对两堂课给予了高度的评价，她认为两节课都充分体现出了相应的课型特征，做到关注学生、注重学生的思维培养。