第一，劳动帮助儿童发展智力。 首先，通过学习和工作的结合，孩子们可以更好地把握事物之间的联系，其次，工作可以用来培养孩子的天资和兴趣。 共同热爱某项工作有利于将学生集中在一个或另一个小组中。在整个过程中，重点是培养那些尚未充分展示其天赋的学生的才能和爱好。
     第二，劳动教养也是人格教育。学校是育人的地方，教师在学校的所有行为都是对学生的教育，其中还包括必要的体力劳动。学校应该教育学生尊重劳动和劳动，而不是轻视劳动。引导学生认识到每一个劳动者都值得尊重，每一种工作都值得尊重。
     第三，生活中真正的幸福来自工作。没有工作就没有真正的幸福。快乐来自工作。学校教育的重要任务之一是使学生了解和认识到，一个人的生活和文化财富与他或她的工作直接相关。热爱劳动，贪图享受，期望得到点什么，工作越来越少，是一种病态的劳动价值观，需要在全社会树立正确的劳动价值观加以克服。
      劳动教育的主要目的是使儿童具备过上幸福生活的能力。我们必须承认，在小学和中学教育中，我们必须首先教育年轻人，幸福的生活是以努力工作为基础的。对学生进行劳动教育是培养少年儿童品德的重要内容。 实施劳动教育可以使学生树立劳动创造一切的观念，了解劳动的光荣，通过劳动创造了解劳动的幸福，热爱劳动和劳动人民，促进学生良好品德的形成。