课题名称：《基于OMO模式的小学英语绘本阅读学与教的策略研究》

本学期个人研究计划如下：

二月份：

1. 制定学期个人研究计划，明确个人课题研究方向。

2. 对关于小学英语阅读教学相关的杂志，文摘，书籍进行理论学习。

3. 参加本学期第一次课题研究课活动。

三月份：

1. 继续进行相关理论学习。

2. 参加英语阅读沙龙活动。

3. 对现状调查的数据，分析六年级学生现状并形成书面报告上传。

4. 参加本学期第二次课题研究课活动。

四月份：

1. 根据学生实际英语阅读现状分析，及时形成相应策略，并加以试验和研究，初步形成一些策略与方法。

2. 参加本学期第三次课题研究活动。

3. 注重平时的研究，在研究中，注意积累、记载、反思，重要问题、重大收获。在每月一次课题活动时提出自己的疑问和思考。

4. 收集并整合适合孩子英语阅读的资源。

五月份：

1. 参加本学期第四次课题研究活动。

2. 参加英语阅读沙龙活动。

3. 收集并整合适合孩子英语阅读的资源。

六月份：

1. 对本学期研究的成果进行整理。

2. 撰写与课题相关的论文，参赛或者发表。