(一)小学生未来成长的重要基础

　　首先，农村小学语文教学中的美育，其目的是为了培养学生的心灵美。培养心灵美的前提是了解美，拥有欣赏美的能力。同时培养小学学生正确运用语言文字的能力，最有效的方法是增加文学知识的积累，使学生在听说读写的过程中发现美，从而养成良好的语文学习态度。其次，在初步拥有欣赏美和心灵美之后，小学学生更加容易接受爱国精神的教育，这也是启发学生创造力，个性化健康成长的重要基础。在此前提下，以美育人，以德育心，知行合一是农村小学学生未来成长的重要基础，也是现代语文教学的核心任务。

　　(二)小学生身心健康发展的关键所在

　　美育的渗透，是农村小学实现素质教育的重要途径，也是小学学生心智健康成长的重要保障。小学语文课本中的文章多是知名作家的经典之作，易被学生接受和喜爱，同时涵盖了古今中外的文化思想，囊括了天、地、人、物等多个领域。保留了实际的生活性元素的同时，又拥有丰富多彩的艺术元素。融入美育对小学学生心智的影响更加积极，其自身价值也得到进一步的发挥。小学学生是心智发育的初期，也是关键的基础阶段，因此美育的教学效果直接影响了学生的心理健康

　　(三)更加便于培养小学生的学习积极性

　　要提高小学学生学习语文的效果，培养学生对语文的兴趣尤为重要。针对这一点，在农村小学语文课堂教学中渗透美育，首先丰富了教学内容，令文章中的人物、景色更加生动，教学层次亦可更深一层。美育的渗透，也打破了小学语文教师以往被教材所限制的教学模式，教学内容更加多元，让学生感到更强烈的吸引力。以美育为切入点，更加便捷地将农村小学学生带入到文章中的情景，这也是启发与培养学生学习兴趣的基础。

　　(四)是培养小学学生审美能力的重要途径

　　思想文化来源于生活实践，不仅涵盖了真理，还为人们传递着美的信息。通过在小学语文课程中渗透美育，让学生在掌握文字工具的同时，进一步了解人文历史文化。从美的起源到美的发展，借美的演变可以细致地剖析不同时代、不同民族和不同文化的诗词经典，这是语文教学中所不可缺少的。不同国家、不同民族对美的定义都有所不同，而现代农村小学学生则不能单一地只具备针对一种美的赏析能力，由此可见，美育渗透在语文课程教学的各个环节中，是培养学生现代化全面审美的重要途径。