学习内容：英语绘本与教材的融合

学习心得：英语不仅是交流的工具，也是思维的工具，其与英语国家的文化有千丝万缕的联系。学习英语的过程是学生接触其他文化、形成跨文化理解意识与能力的重要途径，也是促进学生思维能力进一步发展的过程。小学英语教学活动要有利于促进学生阅读能力和阅读品格提升，从这个角度看，绘本故事是极佳的文本载体。在学校教育情境中，小学生的阅读能力是有待发展和提高的，教师应通过课堂阅读教学对学生的阅读能力和阅读品格加以培养。由于小学英语课时有限，与教材融合的方式主要是主题衔接、内容结合，课堂的实践主要是采用融合式和衔接式两种方式。低年级段采用图片环游法，高年级采用片段阅读法。只要把握好时间分配和语言聚焦问题，教材与绘本整合的教学就能发挥积极作用，促进小学生英语阅读素养的提升。