新时代劳动教育提升学生品格的内涵与认识

学校开展以田园大学堂为重要载体，以新时代劳动教育为实践路径，以培养全面发展的学生为目标指向的研究实践，努力让学生将所学到的劳动教育方法和能力迁移到自身发展的各个方面和阶段，实现品格的提升，为终身发展和人生幸福奠定基础。

田园大学堂：立足新农村，构建以少年自主学习和实踐为中心的有德性的课堂。它是江南少年成长的空间，包括田园、家园和校园。通过全方位聚焦劳动教育，让孩子走进社会，走进田野，参与劳动历练。它不仅有广阔的实践空间，而且能够让学生通过农业劳动收获实践智慧。

新时代劳动教育：是指在习近平新时代中国特色社会主义思想指导下，以塑造劳动观念、传递劳动知识、传授劳动技能、端正劳动态度和培养劳动习惯等为主要内容，旨在系统提升受教育者的劳动素质，促进其全面发展。它是一个教育的综合体，把学校的课程、文化、活动等整合在一起，以劳辅德、以劳增知、以劳强体、以劳育美、以劳养心，它强调四个核心：一是实施乐享的生活教育，在劳动中感受艰辛与快乐;二是实施创享的体验教育，培养学生的创造精神;三是实施共享的育能教育，最大程度地促进其他“四育”的发展;四是实施智享的智能教育，融入新时代发展的主旋律。