“繁忙紧张的课业之余，参加一些劳动活动也是一种放松和休息。上周末，我和爸爸妈妈一起打扫了家里的卫生，虽然有点累，但是我体会到了用自己的双手创造一个干净整洁生活环境的乐趣。”小唐同学在参加了家庭劳动后，写下了这样的体会。

近年来，我区全面贯彻新时代党的教育方针，落实立德树人根本任务，充分发挥劳动教育综合育人功能，以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新，营造了尊重劳动、热爱劳动的良好氛围，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

创新机制注重实效。从“耕读传家久”的传统，到“劳动是一切幸福的源泉”的箴言，时代在变，但劳动的精神内核始终如一。

近年来，我区深入贯彻落实《中共中央 国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》和《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》，并结合我区实际，制定《全面加强新时代大中小学劳动教育的实施意见》，充分认识劳动教育的重要意义，实施素质教育，创新体制机制，注重教育实效。

根据各学段特点，我区在大中小学设立劳动教育必修课程，积极探索具有西藏特点的劳动教育模式，形成具有综合性、实践性、开放性、针对性的劳动教育课程体系。中小学劳动教育课每周不少于1课时，围绕个人生活起居、家庭劳动、校园劳动、服务性劳动和生产劳动等，将劳动教育与综合实践活动课程等进行统筹；职业院校结合专业特点以实习实训课为主要载体开展劳动教育，其中劳动精神、劳模精神、工匠精神专题教育不少于16学时；普通高等学校明确劳动教育课程内容为加强马克思主义劳动观教育，普及与学生职业发展密切相关的通用劳动科学知识，开展必要的劳动实践体验。