四月份理论学习笔记

1.少先队劳动教育是由少先队组织的实践活动

少先队教育与一般的学校教育相比最大的特点和优势即是可以开展少先队活动通过实践育人，而劳动教育是少年儿童进行实践活动的有效载体之一，少先队劳动教育就是通过少先队这一组织来开展形式多样的与劳动相关的实践活动，它旨在促进少年儿童在劳动认知、劳动情感与态度、劳动能力、劳动习惯等方面的发展，使少年儿童尊重并热爱劳动和劳动者、珍惜劳动果实，形成正确的劳动价值观，懂得劳动最光荣、劳动最崇高，理解“按劳分配”是社会主义中一种正义的分配原则，明白幸福生活靠劳动创造、任何成就和辉煌也离不开劳动、伟大复兴中国梦更需要大家齐心协力的劳动才能够实现的道理。少年儿童通过少先队组织参与力所能及的劳动，在劳动实践中养成勤劳、节俭的好习惯，树立“劳动——创造——奋斗”的积极人生态度，培养艰苦奋斗的意志和能力，准备着成为一

位适应祖国和时代需要的新型劳动者。因此，少先队劳动教育是一项有目的、有计划、有内容的少先队实践活动。

2.少先队劳动教育的核心是对少年儿童进行劳动价值观的教育“劳动教育具有价值教育的属性。”

（1）劳动教育的目的是促进学生形成正确的劳动价值

观和养成良好的劳动素养，劳动素养包括一定的劳动知识与技能、良好的劳动习惯等，而劳动价值观则是包含正确的劳动认知、积极的劳动态度与动机以及尊重热爱劳动和劳动者的情感等。

（2）后者也是劳动教育的核心目的与关键所在。少先队作为小学少年儿童思想政治教育的主阵地，是中国共产党对少先儿童思想意识教育的抓手和立足点，由少先队引领和开展的劳动教育必然应承担起培育少先儿童劳动价值观的重要工作。新时代，少先队劳动教育应通过开展符合时代特征的、具有创造性的且受到少年儿童喜爱的多种形式的劳动实践活动以促进少年儿童正确积极的劳动价值观的形成。

3.少先队劳动教育既是少先队教育的重要内容也是基本途径

少先队劳动教育是少先队培养全面发展的少先队员的重要内容，也是社会主义教育的基本内容。劳动实践活动作为一种少先队活动资源，是少先队教育的生动材料和主要内容。劳动教育对少年儿童的发展至关重要，是少年儿童得以发展的基础，也对少年儿童的自由全面的发展具有重大意义。作为“立德树人”的基本内容之一，劳动教育在与德育、智育、体育、美育四育的相互渗透与融合中，有助于发挥劳动教育综合育人的强大功能，从而促进少年儿童的全面而和谐的发展。少年儿童只有树立正确的劳动价值观、培养良好的劳动习惯，掌握一些力所能及的符合其身心发展特征的劳动技能，才有可能成为五育并举、全面发展的社会主义建设者和接班人。劳动教育作为一种育人手段和方式，也是少先队教育的基本途径。“实践性是少先队工作的重要原则和特点。”

少先队劳动教育正是通过开展劳

动实践活动，引导少年儿童去接触社会和大自然，使他们从中受到教育与锻炼，从而形成正确的劳动观念，提升整体劳动素养。劳动实践是少先队育人的基本途径，劳动实践教育不仅符合马克思主义劳动教育观，也与少先队的性质与特点相符。