节约，我们在行动 

第二课时活动过程:

(一)导语

同学们，我们确定了以“节约，我们在行动”为主题开展综合实践活动，到不同的地点去开展浪费情况的调查，并已经按照活动的地点组建了小组。祝贺大家找到了志同道合的研究伙伴!一个研究小组就是一个整体，接下来的研究活动，我们就要一起去完成，也要一起进行评价。如何对我们各个小组进行评价呢?我们该评价小组的哪些内容?

(二)确定小组评价内容

1.小组讨论。

2.指名回答并相机引导。

预设:

(1)小组能认真、按时完成活动任务。

小

(2)小组全体成员能全员参与，分工合作。(3)小组成员都能以以积极的状态参与活动。(4)能创造性地开展小组活动。1小组活动内容新颖。(5)研究成果丰富。

(三)确定小组评价标准

人持上出丁这么多的评价内容，我们该怎祥进行评价呢?也就是说:这个小组评价该怎么操作呢?大家有什么好的建议吗?

2.学生交流。

教师相机概括总结:

(1)既要对他组进行评价，也要对本组进行评价。

(2)既要对小组进行评价，也要兼顾对个人的评价。

(3)对他人、他组的评价要客观、公正。

(4) 在活动过程中要多次组织小组评价。

(四)制订小组评价表

1.同学们通过讨论制订了小组评价内容和标准。为了让这些内容更好地指导我们开展活动，用表格的样式呈现出来更清楚、更直观，也便于我们平时活动中参照。你能为刚7讨论得出的内容和标准，制订小组评价表吗?

2.学生制订小组评价表。

3.交流小组评价表。

(五)课堂小结

同学们，今天我们群策群力，一起讨论、制订了小组评价表。希望同学们在后面的活中，能以评价表中的各项标准为参照，认真完成活动任务，我们将多次进行小组评价,根评价最终确定本次活动的最佳合作小组。希望大家参照标准，将本组活动开展得更有效!