一、研究的课题：《在劳动教育中锤炼队员优良品质的实践研究》。

   二、研究目的：通过参与课题研讨课活动、撰写论文、活动设计、研究心得等多种方式，探索出相关劳动教育的有效策略，培养学生良好的劳动习惯，使学生在良好的劳动习惯中积累知识，陶冶情操，塑造人格，并使自己在课题研究过程中迅速成长。

   三、研究措施：

   1、转变观念，认真系统地学习小学劳动教育的有关理论，认真学习一些相关的专著和他人的经验性文章，在学习中提高认识，在学习中转变陈旧的观念。

   2、加强学习，努力提高自身专业素养，认真学习劳动教育方面先进文章，尽可能多地与同行们交流探讨。

   3、联系实际，认真备课、精心设计教育过程，进行踏实细致地调查分析。

   4、实事求是，注重课题研究过程，在课题组研究计划引领下，每学期上好课题研讨课、“人人一堂课”，与全组成员一起探讨成败得失，提高自己的理解和研究能力。

   四、本学期具体工作安排：

   九月份：

   （1）针对学生现状开展调查研究，精心设计调查问卷，进行科学、合理地分析总结。

   （2）学习课题组总方案。

   （3）制定个人课题研究计划，明确研究内容。

   十月份：

   （1）参加课题研讨活动。

   （2）积极参加培训、学习，完成理论学习笔记。

   十一月份：

   （1）参加课题研讨活动。

   （2）积极参加培训，学习，完成每月研究小结。

   十二月份：

   （1）积极参与课题组开展的专题研讨课。

   （2）积极参与专题研讨课的评课及讨论。写好听课感言。

   （3）加强学习相关理论知识，认真做好学习笔记。

   （4）撰写课题论文，参加论文评选活动，注意及时收集、整理、上传资料。

   （5）总结本学期课题研究成果，明确今后研究方向。