一、研究的课题：《在劳动教育中锤炼队员优良品质的实践研究》。

 二、研究目的：通过参与课题研讨课活动、撰写论文、教学设计、研究心得等多种方式，探索出相关诵读教学的有效策略，培养学生良好的诵读习惯，使学生在良好的诵读中积累知识，陶冶情操，塑造人格，并使自己在课题实验过程中迅速成长。

 三、研究措施：

 1、转变观念，认真系统地学习小学劳动教育的有关理论。认真地学习一些相关的专著和他人的经验性文章，在学习中提高认识，在学习中转变陈旧的观念。

 2、加强学习，努力提高自身专业素养，认真学习劳动教育方面先进文章，尽可能多地与同行们交流探讨。

 3、联系实际，认真备课、精心设计教学过程，进行踏实细致地调查分析。

 4、实事求是，注重课题研究过程，在课题组研究计划安排下，每学期上好课题研讨课、“一人一节课”，与全组成员一起探讨成败得失，提高自己的理解和研究能力。

 四、本年度具体工作安排计划：

 九月份：

 （1）针对学生开展调查研究，精心设计调查问卷，进行科学、合理地分析总结。

 （2）学习课题组课题总方案。

 （3）制定个人课题研究计划，明确研究内容。

 十月份：

 （1）参加课题研讨活动。

 （2）积极参加培训，学习，完成理论学习笔记。

 十一月份：

 （1）参加课题研讨活动。

 （2）积极参加培训，学习，完成每月小结。

 十二月份：

 （1）积极参与课题组开展的专题研讨课。

 （2）积极参与专题研讨课的评课及讨论。写好听课感言。

 （3）加强学习相关理论知识，认真做好学习笔记。

 （4）撰写诵读教学论文，参加论文评选活动，注意及时收集、整理、上传资料。

 （5）总结本学期课题研究成果，找出不足。