《小学数学主题式项目化学习内容建构与教学策略研究》课题

学期研究方案

本学期课题组计划以小学数学主题式项目化学习为抓手，进一步深入抓住学科特点，开展研究，本学期的研究主题为“小学数学主题式项目化学习的实践研究”

二月份：

1、课题组制定学期研究方案，各成员制定个人学期研究计划。

2、学习相关项目化学习的理论，组织开展理论学习座谈会，查阅、搜索资料，有针对性地做摘录，丰富理论素养，寻找理论的支撑点。

3、基于主题式项目化学习的相关内容，各年级结合教材，展开相关讨论，确定本学期的项目化学习内容。

三月份：

1、虞兰琴上一节研究课《我的年历我作主》，蒋钘上一节研究课《称量知多少》常州市教研室蒋敏杰主任莅临指导，课题组展开讨论，紧扣主题提出修改意见。

2、整理课例，形成经典案例，作为后期研究的引导。

3、积极准备好区级活动。

四月份：

1、继续深入学习小学数学主题式项目化学习的相关内容并做好相关理论学习的笔记。

2、每个年级开展一次主题式项目化学习的相关公开课。

五月份：

1、围绕基于主题式项目化学习的数学学习群开展数学沙龙。

2、蒋敏杰主任上一节示范课，课题组成员观摩学习。

3、写好每月小结。

六月份：

1、写好本学期的研究小结，开好课题总结会议。

2、积极撰写与课题相关的论文，各成员提供自己收集到的教育资源。以便在举行专题活动时使用，本课题组成员之间实行资源共享，并上传课题网站，形成课题资源集。