这次教研由一年级毛蒙荦老师带来课例展示《咕咚》。  毛老师的课堂亦如她本人一样，温暖亲切。她那温柔的声音和扎实的教学功底，与学生一起演绎了一堂别开生面的语文课。课上，毛老师抓住一年级小朋友喜欢游戏的心理特点，课始，通过“猜声音”的游戏，一下子调动起了孩子们参与课堂的积极性，同时又联系已学过的形声字，引出了本课课题“咕咚”。

毛老师紧扣教学目标，展开课堂教学。这篇课文教学的重点之一是运用多种方法猜字、认字。观察字形让学生猜字，利用加一加，换一换，组词法等多种方法，认识并识记生字。课堂上，她立足学生丰富的生活，引导学生掌握汉字的构字规律，运用多种方法饶有趣味地、形象生动地展开教学。整节课从字词认识到课文整体感知再到最后的生字书写，一步一步落实到位。

朗读训练也是语文课堂的重要环节，在之后的课文学习中，毛老师让学生在读好长短句的基础上通读课文，并对语气词的朗读做了重点指导，为学生准确流利地通读课文打下基础。丰富的教学活动，让课堂变得生动有趣，学生也充分投入，取得了较好的教学效果。

本次教研活动为教师搭建了一个相互学习、共同成长的平台，大家在和谐合作的氛围中奋进、在融合交流里创新发展！