本学期的课题研究将从部编版小学语文五年级的课文中找寻和确定核心价值，并结合小学语文高年级的目标、教材编排意图、学生现有水平以及大成课堂的理念，对课文加于研究并总结得出实用的“小学语文文学阅读与创意表达融合的研究”的大成课堂模式。本人重点进行相关的学习策略研究，撰写一篇文学阅读与创意表达融合策略的相关论文。

  具体安排:

  9月份：完成并上传本学期研究计划至课题网站；进一步学习课题方案，深入领会课题实质，结合大成课堂的相关理念，继续收集和学习相关理论。

  10月份：继续学习课题方案，深入领会课题实质，上好课题研究公开课，把教案上传课题网站。

  11月份：继续学习课题方案，深入领会课题实质，撰写理论学习笔记，继续打磨大成课堂，并上传课题网站。 

   12月份：开展深入学习与研究，设计一份研究课教案上传课题网站。

  1月份：撰写一份理论学习笔记，并对本学期研究进行总结，上传课题网站；完善本学期的课题任务，撰写课题论文参评。