春日和暖，惠风和畅，在这充满生机的时节里，湟里中心小学于4月24日开展了一场四年级的语文教研活动。

李娟老师执教四下《记金华的双龙洞》一课，教学环节设计精巧，层次清晰。以 “争做金牌讲解员”为情境，从读题导入到绘制游览路线图，引导学生初步感知文本。紧接着，聚焦“孔隙”这一网红打卡点，通过默读、小组讨论、摸身体部位感受“窄小”，并结合视频模拟乘船，多维度调动学生感官，深化体验。任务三“结合实践，学以致用”引导学生回忆春游滑草经历，将所学与生活联结，实现知识迁移。 整个流程循序渐进，环环相扣，符合学生认知规律。李老师通过展示双龙洞的影像资料，将学生带入游览情境中，帮助中年级学生更好地理解课文顺序与景物特点。这种情境创设，有效激发了学生的学习兴趣与积极性。

精彩的课堂展示结束后，执教老师分享了自己的教学设计思路，并对课堂教学进行了细致反思。随后，教研组开展分组研讨。从教学目标达成、教学方法运用、学生参与度等多个维度进行深入探讨，既有对课堂亮点的赞赏，也有对教学细节完善的建议。