随着我国第八次基础教育课程改革的不断深入，各阶段的教育教学已取得了一定的成果。教师的教学观念发生了根本性的变化，越来越关注学生的成长与发展；教学方式也发生了改变，更注重学生学习的积极性，注重学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习；而教育软硬件资源的不断更新，为学生的学习提供了更宽广的学习资源。然而，在数学课堂教学中也看到许多不利于学生发展的不和谐因素，如：课堂教学目标的不 清晰，教学逻辑不严谨，教师的思维和学生不吻合等，从而导致不能真正落实以人为本。

鉴于此，我们湟小全体数学教师致力于建构清晰有效的数学课堂教学的研究。俗话说，一年之计在于春，2月21日，湟里中心小学全体数学老师集中在四楼多媒体教室，参加了本学期首次课题研讨活动，戴校长、张春方副校长也全程参与了本次活动，还有幸邀请到了原常州市教研室汪履平主任亲临现场。大家首先观摩了臧斌老师执教的六数《利息问题》和王佳波老师执教的五数《等式的性质与解方程》两堂研究课，接着由两位执教老师针对本次活动的主题结合教学实际谈体会，并进行理性的分析。然后与会老师结合研究主题发表意见，大家争相发言，各抒己见。

汪主任最后对两堂进行了点评：两堂课均以学生在生活中的实际层面进行构思整堂课，用学生非常容易理解的语言去描述概念，充分体现了人本化的思想理念，目标定位很准，充分体现素质化的教育要求。汪主任还结合课堂教学具体谈了教学目标的清晰、教学版块的清晰、教学过程的清晰、教学思维的清晰、教学时间划分的清晰。着眼于人的发展，上好每一堂课，不能仅停留在技能、知识的层面上，更要让学生越来越聪明、越来越能干、越来越健康，不断地改变学生的行为习惯，那么我们的课堂教学将如春天里的旭日阳刚。（薛仁良）