根据《学校艺术教育规程》和常州市艺术特色学校创建的精神与要求，为了全面实施素质教育、做好我校艺术教育的普及和提高工作，进一步推动我校艺术特色学校的创建，现将近几年来我校开展艺术特色教育的情况汇报如下。

一、学校开展艺术特色教育总体情况

艺术教育是学校实施美育的主要内容和途径，也是加强社会主义精神文明建

设，潜移默化地提高道德水准，陶冶情操，促进智力和身心健康发展的有力手段。我校的艺术教育工作紧紧围绕学校的办学目标，树立以“培养学生个性特长、让学生全面发展”的教学理念，陶冶学生的情操，努力提高学生的艺术修养，培养学生的审美能力。为此学校组建了艺术教育领导小组和艺术中心，加大了艺术教育的实施力度，完善了艺术教育的管理网络。

学校艺术教育领导小组由校长室、师生发展中心，学校课程中心、学校大队部、教工团支部工会文娱委员和专业音美教师等组成。领导小组成员明确职责、分工协作，形成了学校艺术教育的管理网络。发展中心负责制定学校艺术教育规划和协调各部门关系，课程中心负责美术、音乐课和艺术教育中研究型和拓展型课程的安排，学校大队部负责艺术教育的社团活动，工会文娱委员负责教职工的艺术教育活动，专业教师负责艺术教育和艺术社团的指导工作。学校艺术中心则主要承担艺术中心所有活动的实施工作。

学校艺术教育领导小组：

组  长：戴敖方

副组长：储宁玲  张春方  李建平

组  员：陈文瑶  何志良  周一民  刘伟莉  王彩霞

多年来学校一直十分重视艺术教育工作，把艺术教育纳入学校整体教学计划，并按有关规定开齐开足音乐、美术课等艺术课程，其他学科的教师也能注意在教学中艺术教育相关知识的渗透。学校还将艺术教育工作纳入学校整体工作的考核内容，每年均举办校园文化艺术节，把之作为教师重要的艺术教育的实绩体现和职称评聘、各类评先评优时的依据之一。学校还定期举行艺术之星、小小艺术家等评比表彰活动，激励在艺术学习中取得优异成绩的同学们。

学校还充分运用社会文化艺术资源，开展艺术教育活动。近几年来，学校先后邀请了多家艺术团等文娱团体到学校给全校师生作专场文娱演出。同时还多次承办全国现场会的文艺专场演出，承办镇政府的专场文艺演出，并组织学校艺术中心各社团向家长开放演出，举行各种音乐会，把艺术的芳香洒满了校园和每一个角落。

学校还组织学生艺术社团积极参加市、区各类艺术竞赛活动，并取得了一定的成绩。学校合唱队曾多次荣获武进区合唱一等奖、常州市英语合唱一等奖，参加了区级以上的各类大型文娱演出等等；到目前为止，学校已经举办了七届校园文化艺术节。同学们在各级各类绘画比赛中也获得了较好的成绩。

同时学校也培养了一批艺术人材。有许多学生被录进了音美特色班，常州师范音乐班，幼教班、有的录取了南京艺术学院等，更多的是学生进入了大学后，因为有艺术特长，就被选进了学校的管乐团，有的成为大学里社团组织和团委的骨干力量。

我们深知，艺术教育的目的不是单纯为了在各级各类比赛中获奖，而是培养学生的人文精神，使学生的艺术鉴赏能力得到提高，激发同学们的学习热情，推动艺术教育向纵深发展，为此我们将不懈努力！

二、学校艺术教育的师资和专用设施

艺术教育的特殊性，决定了对师资队伍的特殊要求。学校按要求配齐合格的艺术教师，有一支事业心强、业务水平高的艺术教育师资队伍。学校现有音乐专职教师3人、美术专职教师2人，兼职艺术教师9人。近年来，学校以素质教育为目标、以艺术科研为先导、以创新活动为主旋律、以师生双边活动竞赛为契机、以大练教学基本功为途径，开展了教学评比活动和电子白板技术对艺术学科的促进等科研课题培训活动，使教师艺术素质逐年提高，教育科研、教育教学能力、活动指导能力，得到了长足的进步和发展。

学校能按要求配备并使用艺术专用教室和艺术教学器材设备、资料，确保艺术教育经费投入。学校现有音乐6个、舞蹈室1个、古筝室1个、电子琴室1个、音乐储藏室1个；美术专用教室4个，书法美术作品展览室1个，写生室1个，国画室1个，书法室1个，有可供学生和教师艺术作品展示的画廊2个、橱窗12个，有可供学生进行文娱演出的阶梯教室1个，有可供学生开展艺术社团活动的小教室若干个。近年来，学校用于购置艺术教育的器材设备和资料的经费约3.6万元，用于艺术教育社团活动和宣传活动的经费约10万元。

学校合唱队，舞蹈队等艺术特色项目，每周都有专职教师进行训练，配备了很多演出服，并经常参加市、区的文娱比赛和社区的文娱演出。

三、学校各艺术社团的建设和活动

为了更好地提升学校的艺术文化品位，营造浓郁的校园艺术氛围，我们除了抓好音乐、美术基础艺术课程外，还积极开设特色项目的艺术类拓展型课程和开展艺术社团活动。为了更好的组织好这些社团活动，学校则成立了艺术中心我们的艺术中心组织情况如下：

主  任：储宁玲

副主任：符维亚  蒋  敏  王建法  董晓红

在艺术中心里，我们还建立了各种社团组织：比如阳光合唱团、七色光鼓号队、杨柳剧社、竟成诗社、画社、舞蹈队、健美队、器乐社、书法社、跆拳道等艺术社团。每周二周四中午或者平时都要进行辅导和训练，我们开设的科目主要有：毛笔书法、硬笔书法、少儿美术、素描、国画、少儿舞蹈、拉丁舞、电子琴、古筝、跆拳道、小记者、小主持人、朗诵、地方戏曲等，为了保证学习效果，学校要求做到“五有”、“四定”、“三落实”。“五有”即有计划、有制度、有检查、有总结、有专人负责；“四定”即定内容、定地点、定时间、定人员：“三落实”即活动保障落实、管理评价落实、发展目标落实。

我们还通过少先队活动，通过红领巾广播，红领巾电视台，定期举行音乐等艺术欣赏活动，并把每天10分钟艺术欣赏纳入学校日课表，切实保障艺术教育的进行。

为了全面反映学校艺术教育成果，推进艺术教育的深化，学校还在学校网站上开设“艺术中心”专栏（共设新闻中心、行政中心、发展中心、课程中心、家教中心、艺术中心等六大中心），艺术中心主要栏目有：上级通知、培训活动、艺海探究、艺苑新蕾、成果展示、学习资料、文学佳作、艺术欣赏等子栏目，以便大家全面来了解学校的艺术教育工作，促进艺术教育每一项活动的开展。

四、学校进一步开展艺术教育的设想

艺术教育是一项长期而艰巨的系统工程，今后，我们将在新的教育理念指导下，深化艺术教育改革，优化育人环境，把加强艺术教育，作为培养学生创新精神和实践能力的系统工程来抓，努力实现“以美辅德、以美健体、以美促劳”，以充分体现“以人为本”的素质教育思想，以此推动我校艺术教育向进一步纵深发展。

今后，我们将从以下几方面寻求新的突破：

1、加强对艺术教育工作的领导，进一步完善创建艺术教育特色学校的规划、实施方案和艺教工作规章制度，使学校的艺术教育工作更加科学化、规范化、制度化。

2、加强对艺术特色项目工作的定期研究和检查，逐步增大对艺术特色项目的投入，加快对艺术专用教室的改造，充实艺术教学的器材、设备和资料。

3、加强对艺术学科教师的培训，逐步形成一支事业心强、业务水平高，能适应创建艺术教育特色学校需要的、稳定的艺术教育师资队伍。

4、调整课程结构，强化艺术教育实践活动。不断提高艺术类拓展型课程和艺术社团活动的实效，使学校的艺术特色项目再上新台阶。

5、创建校园艺术化工程、美化校园环境。学校要通过精心构思，设计、用艺术文化装点，形成主题突出，层次分明，风格独具的走廊艺术文化，童趣盎然的墙壁艺术文化，宣传性强的橱窗艺术文化，简洁实际的班级、办公室艺术文化和空间艺术文化（比如校园音乐氛围的设计等）。

6、举行更多的师生艺术活动，特别是促进全体教师对艺术的追求，让每位教师都能感受到艺术的魅力，让孩子得到每一个教师艺术资源的熏陶，这样才能形成一个良好的艺术教育循环系统，使学校的艺术教育得到真正的落实。

有了艺术，孩子们的校园生活就有了灵动的精神升华。相信，艺术给孩子们带来的将是永久的财富！为此，我们将进一步加大力度，全方位，多层次地创造艺术教育的氛围和条件，让学生从小热爱艺术，热爱生活，做一个有良好艺术修养和品德修养，有良好学业成绩和实践能力的人。让艺术真正走入每一个师生的心间。

                                       （2009年11月26日）