团武联发〔2010〕10号

各中小学及有关学校：

在中国少年先锋队建队60周年之际，胡锦涛总书记致信全国少先队员和广大少先队工作者，广大少先队员、少先队工作者、团干部和教育工作者深受鼓舞。贺信中希望少年儿童在德、智、体、美等方面全面发展，争当“四好少年”，时刻准备着为建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家贡献智慧和力量，经团区委、区教育局、区少工委研究，决定开展争当“四好少年”系列活动，现将系列活动具体通知如下：

一、活动主题

“四好少年”成长在武进

二、活动时间

2010年3月-6月

三、参加对象

全区中小学生

四、活动内容

以学校为主阵地，各级共青团和少先队组织通过多种多样的形式，广泛开展争当“四好少年”活动。

1、说一说。引导全区少年儿童向身边的好少年学习，利用升旗仪式、晨会、班队活动等形式向伙伴说一说、讲一讲手拉手争当好少年的故事，激发学生争当“四好少年”、学习“四好少年”的热情。全区将开展“争当‘四好少年’讲述成长故事”比赛，具体要求见附件1。

2、唱一唱。引导全区少年儿童在知晓“四好少年”具体内容的基础上，创编童谣，领会“四好少年”的内涵，进一步营造争当“四好少年”的良好氛围。全区将开展“争当‘四好少年’童谣创作”比赛，具体要求见附件2。

3、画一画。引导全区少年儿童绘制“四好少年”章，进一步理解争当“四好少年”的深刻内涵，表述学生自己对“四好少年”的理解和感悟。全区将开展“‘四好少年’章”设计评比，具体要求见附件3。

4、比一比。在系列活动中表现突出的优秀少先队员，全区将开展武进“四好少年”、武进“四好少年标兵”评比，具体要求见附件4。

5、“‘四好少年’成长在武进”六一主题队会活动。在六一节期间，区少工委将联合相关部门，举办“‘四好少年’成长在武进”大型主题队会活动，具体要求见附件5。

五、有关要求

1．统一认识、精心部署。争当“四好少年”活动是我区开展未成年人思想道德教育的一项重要内容。各相关学校要结合学校自身特色，根据文件要求积极组织学生参加全区比赛。

2．创新形式、力求实效。活动中要坚持“贴近生活、贴近实际、贴近学生”的原则，注重发挥学生的创新意识，力求使学生在活动中获得体验。

活动办公室设在团区委学少部。联系人：张小锋；联系电话：86310523；邮箱：xsb6310523＠{域名已经过期}

附件1：“争当‘四好少年’讲述成长故事”比赛方案

附件2：“争当‘四好少年’童谣创作”评比方案

附件3：“‘四好少年’章”设计评比方案

附件4：武进“四好少年”、武进“四好少年标兵”评比方案

附件5：“‘四好少年’成长在武进”六一主题队会活动方案

共青团常州市武进区委员会

常州市武进区教育局

少先队常州市武进区工作委员会

        2010年3月26日

附件1：

“争当‘四好少年’讲述成长故事”比赛方案

一、活动口号

我参与  我成长  我快乐

二、比赛时间

2010年4月底

三、比赛地点

待定

四、参赛对象

全区小学生代表（各片参赛选手推荐名额见附表1）

五、比赛要求

1、故事内容：主题鲜明，以手拉手争当“四好少年”内容为主，故事要真人真事；情节完整，入情入理，构思巧妙；文辞优美，有较高的艺术渲染力。

2、表演要求：脱稿讲述，语言规范，口齿清晰，普通话标准，表达流畅；表情自然，神态大方，情绪到位；衣着整洁，仪表大方，举止得体。

3、时间要求：每个故事控制在4分钟以内，超时10秒内不扣分，每超10秒扣0.1分，依次累计。

4、比赛顺序：现场抽签。

六、奖项设定

一等奖10名，二等奖12名，三等奖若干名。

附表1：“争当‘四好少年’讲述成长故事”参赛选手推荐名额表

附表2：“争当‘四好少年’讲述成长故事”参赛选手登记表

附件2

“争当‘四好少年’童谣创作”评比方案

一、活动口号

我参与  我成长  我快乐

二、比赛时间

2010年4月底

三、比赛地点

待定

四、参赛对象

全区中小学生（各片参赛选手推荐名额见附表1）

五、比赛要求

1、童谣必须为学生自己创作编写。

2、童谣内容以“四好少年”为主题。

3、比赛形式：各学校选送2-3件作品至各片总助理，各片择优推荐作品至区少工委（作品推荐数见附表1）

六、奖项设定

一等奖30名，二等奖40名，三等奖若干名。

附表1：“争当‘四好少年’童谣创作”参赛作品推荐名额表

附表2：“争当‘四好少年’童谣创作”参赛作品登记表

附表2：

附件3：

“‘四好少年’章”设计评比方案

    一、活动口号

我参与  我成长  我快乐

二、比赛时间

2010年5月初

三、参赛对象

全区中小学生

四、比赛方式

1、参赛作品要求

（1）参赛作品须为本人原创，否则取消参赛资格。

（2）参赛作品内容为绘制“四好少年章”，总章与分章都可以，手法不限。

（3）比赛形式：各学校选送2-3件作品至各片总助理，各片择优推荐作品至区少工委（作品推荐数见附表1）

（4）参赛作品统一使用A4纸，具体样式（见附表2）；作品反面贴上标签（见附表3）。

2．参赛须知

（1）参赛作品不予返还，由主办单位收藏。

（2）主办单位对获奖与入选作品有发表和宣传的权力，参赛作者均被视为同意。

五、评选程序

区少工委将组织评委组评选获奖作品。

六、奖项设定

一等奖30名，二等奖42名，三等奖若干名。

附表1：“‘四好少年’章”设计参赛作品推荐数量表

附表2：“‘四好少年’章”设计参赛作品规格

附表3：“‘四好少年’章”设计参赛作品标签

附表2：

附件4：

武进“四好少年”、武进“四好少年标兵”评比方案

一、活动口号

我参与  我成长  我快乐

二、评比时间

2010年5月中旬

三、评比地点

待定

四、参评对象

全区中小学生

五、评比要求

1、武进“四好少年”评选，由各片推荐在系列活动中表现突出的优秀少先队员产生（各片推荐名额见附表1）。

2、武进“四好少年标兵”评选。

（1）首先由各片在武进“四好少年”中择优推荐“四好少年标兵”候选人（候选人名额分配见附表3）。

（2）区少工委组织专家进行评比，在“四好少年标兵”候选人中评选出武进“四好少年标兵”。

附表1：武进“四好少年”推荐名额表

附表2：武进“四好少年”申报表

附表3：武进“四好少年标兵”候选人推荐名额表

附表4：武进“四好少年标兵”候选人申报表附表3：

附件5：

“‘四好少年’成长在武进”六一主题队会活动方案

一、活动口号

我参与  我成长  我快乐

二、活动时间

2010年6月1日

三、活动地点

待定

四、参加对象

全区中小学生

五、活动形式

通过主题队会的形式，结合少年儿童喜闻乐见的节目，集中展示系列活动的成果和影响，展现全区少先队员在建设和谐武进中的靓丽风采。

六、活动内容

1、武进“四好少年”成长故事讲述

2、武进“四好少年”童谣欢唱

3、武进“四好少年”章作品征集揭晓

4、武进“四好少年”标兵表彰

5、武进“四好少年”手拉手行动

七、活动要求

1、各学校积极组织学生参加系列活动，迎接“‘四好少年’成长在武进”主题队会活动。

2、各相关学校和老师妥善安排好工作，积极参与“‘四好少年’成长在武进”主题队会活动。