一、指导思想：

为创造良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，同时激发师生的读书热情，进一步深入开展文学启蒙教育活动促进学生个性特长的和谐发展，引领师生一起共享书墨馨香，增强对优秀思想的认识及理解，取书中精华，在轻松快乐阅读中增长知识，在潜移默化中健康成长，提高全校师生的文学水平，特开展全校读书活动。

二、活动目的：

以“小手牵大手，大手拉小手”为主要形式，开展亲子共读、师生共读读书活动，掀起学校、家庭阅读热潮，在读书中明理、励志，从而积淀文化底蕴，提高自身素养。

三、活动主题：

文学启迪人生，阅读给我智慧

四、活动时间：

2011年11月1日——11月30日

五、活动组织：

    组 长：戴敖方

    副组长：李建平 张春方

组 员：全体中层、班主任

六、活动安排：

    （一）活动准备阶段（10月25日——10月31日）

    1、制定活动计划，组织教师学习明确活动安排；

2、、布置环境，营造阅读节活动气氛。

（二）活动开展阶段（11月1日——11月25日）

1、举行阅读节启动仪式。（11、1集体升旗仪式）

责任人：（1）讲话动员（张春方副校长）；

（2）环境布置（陈文瑶、徐宗义）

（3）摄影摄像（陈志强、薛仁良）

2、分阶段开展活动。

（1）亲子共读活动启动。（11月1日发告家长书。一年级以年级组为单位，选定亲子阅读的书籍及推荐书目录，以绘本为主。其他年级则以文学启蒙校本课程内容为亲子共读内容。以班级为单位设计好亲子阅读记录卡，阅读节活动结束后上交存档，优秀的予以展示。） 责任人：陈文瑶、各班主任

（2）读书黑板报评比。（11月5日进行评比）责任人：陈文瑶、各班主任

（3）“彩绘童年”——一二年级读写绘作品评比活动。（11月16日之前作品交徐宗义老师处）责任人：徐宗义、王建法、一二年级各班主任

（4）“美好的童话世界”——三四年级讲故事比赛。（11月18日在多媒体教室举行）责任人：蒋锡凤、王东、三四年级各班主任

（5）“我手写我心”——五六年级童谣创作比赛。（11月19日之前作品交陈文瑶老师处，22日进行评比）责任人：刘伟莉、徐红梅、五六年级各班主任

（6）手拉手红领巾书屋援建。（与少先队方面的活动整合，责任人：陈文瑶）

（7）品读经典名著中队活动。（11月中旬，与少队先活动合二为一）责任人：陈文瑶、四年级各班主任

（8）读书卡展示活动，或者“自创读书名言，制作精美书签”家庭比赛，任选其中一种参加。（11月22日之前上交作品）责任人：李娟、赵文娟、各班主任

（9）亲子共读体会评比。（11月23日进行评比）责任人：陈文瑶、各班主任

（10）“我的小书柜”摄影作品展示活动。（11月23日前上传至FTP薛仁良相应件夹） 责任人：薛仁良、班主任

（11）教师“悦读人生”征文大赛。（11月24日之前上交作品）责任人：李建平、张春方

（12）11月25日进行评比。

（三）活动总结阶段（11月26——30日）

 1、开展阅读之星、书香班级、书香家庭的评比活动。（11月26日）

 2、阅读节闭幕式暨书香家庭等奖项颁发仪式。（11月29日升旗仪式）

竟成乡村学校少年宫

2011年10月11日

附：亲子共读告家长书

给家长的一封信

尊敬的家长：

    您好！首先祝您工作顺利，生活愉快！

    平时在家里，您会和孩子一起阅读吗？这就是亲子共读。亲子共读可以是大人读给孩子听，也可以是孩子读给大人听，还可以是大人读给大人听、孩子读给孩子听等。除了“读”，也可以有表演、图画、手工、实验等等多种形式。最重要的是，大人与孩子一起享受多种形式的阅读过程。

    您知道吗？湟里中心小学2010校园阅读节将于11月1日开幕啦！本次活动时间为11月1日至11月30日，旨在以“小手牵大手，大手拉小手”为主要形式，开展亲子共读、师生共读活动，掀起学校、家庭阅读的热潮，让师生在读书中明理、励志，从而积淀文化底蕴，提高自身素养。

在亲子共读方面，我们安排了以下活动：

1、做好亲子阅读记录。

2、“彩绘童年”——一、二年级读写绘作品评比活动。

 “美好的童话世界”—— 三、四年级讲故事比赛。

 “我手写我心”——五、六年级童谣创作比赛。

3、读书卡展示活动，或者“自创读书名言，制作精美书签”家庭比赛，任选其中一项参加。

    4、亲子共读一本儿童书籍，写一份心得体会参加评比。

5、“我的小书柜”摄影作品展示活动。

6、评选阅读之星、书香家庭。

    我们真诚地希望通过本次阅读节活动，能使您与孩子一起享受到阅读的快乐，能使您的家庭充满书香，并通过爱的传递让您的孩子热爱书籍，在阅读中健康快乐地成长，拥有一个快乐的童年。

    感谢您对学校工作一如既往地支持！

    此致

敬礼！

竟成乡村学校少年宫

2011年11月1日