|
9月7日上午，湟里中心小学全体数学老师集中在四楼多媒体教室，参加了本学期第一次数学课题研讨活动，原常州市教研室汪履平主任应邀亲临活动现场。大家首先观摩了任晓霞老师执教的二数《1、2、3、4的乘法口诀》一堂研究课，接着由任老师针对本次活动的主题结合教学实际谈体会，并进行理性的解剖。
研讨活动由教导处何志良主任主持，与会老师结合研究主题发表意见，大家争相发言，各抒己见。最后汪履平主任对本堂研究课进行了教学点评：一、教者课前对教材的研究把握很到位，并且敢于把自己独特的想法付诸于教学实践，去体验。二、教师清晰的富有亲和力的教学语言为孩子将来良好的发展势必提供了必要的保障。三、用“图形——加法——乘法——口诀——口算”这样的教学模式有助于培养学生的自主能力。汪主任结合本堂研究课提出了建议：一、引导学生关注并经历口诀的编制过程，了解每句口诀的来龙去脉、每句口诀的实际意义。这样才能更好地记住他们，并且为后续学习5、6、7、8、9的口诀积累经验。二、引导学生思考：要记住我们觉得最难的某句口诀有什么办法？侧重比较，引导他们在相同中找到数学本质，加强加法与乘法的联系；在不同中区分差异，在相近中找到联系。三、但凡学生会的，我们坚决不讲；能让学生说的，我们绝不能抢；一定要让学生们比老师还要忙！汪主任的点评为了我们数学组改革数学课堂，实施清晰有效的数学课堂教学指明了研究的方向。
何主任结合本堂课给在座的老师提出了做一名优秀数学老师的建议：1、备好课，充分了解本年度教材的编排体系；2、认真上课，把常态课上好，双基要扎实地落实到位，逐渐形成自己的教学风格；3、认真批改作业；4、认真进行辅导；5、抓学生良好数学习惯的形成。何主任还结合课题研究部署了本学期课题工作，要求大家为迎接课题的中期评估工作而努力。
李建福校长在研讨活动中做了重要讲话，他强调作为一名老师要不断地进行学习，并要经常反思：你通过研讨活动有收获吗？双基落实到位了吗？采取了哪些措施？李校长强调课堂上每一分钟都要当成是“黄金时间”，如何去落实？号召大家要珍惜这个学习的平台，在发展学生的同时成就自己。李校长还表示我们湟里中心小学的这支数学队伍是一支过得硬的团队，大家共同努力，相信会有更出色的表现！（湟里中心小学 撰写／摄影：薛仁良）
|
账号登录
关闭窗口
打印文档
