教学目标 1、 让学生初步了解报纸的有关知识，掌握读报的基本方法。　　

2、看懂一些浅显的儿童报纸，提高阅读能　　

力。　　

课前准备 每人准备一份《中国儿童　　报》　　

教学过程 步骤 教师活动 学生活动　　

猜谜激趣　　

导入新课 1、 出示谜面：　　

有位好朋友，天天上门来，　　

纵谈天下事，从不把口开。　　

2、引导交流：小朋友，你们喜欢读报吗？说说你是怎么读报的。　　

3、小结板题：“读报的学问” 1、学生猜谜：报纸　　

2、全班交流读报方法。　　

认识报纸　　

感悟方法 1、组织观看报纸，看看有哪几部分组成？　　

2、指导学生小组内交流读报的方法，进行归纳。　　

①浏览标题。②精读重点内容。③略读一般内容。④剪贴、摘抄。　　

1、学生看报自由回答。　　

①报头②版头③版面　　

2、学生小组内交流读报的方法。　　

3、小组推荐代表上台说说读报的方法。　　

实践训练　　

掌握方法 1、开展小组读报比赛，提出要求：　　

①按学到的方法进行各自读报；　　

②小组交流读报心得；　　

③漫谈方法感悟　　

2、全班交流，总结方法。　　

3、评选优胜小组。 1、学生读报，进行小组交流。进行方法拓展。　　

小组读报法①定期交流。②读报测验。③剪报、摘报展示。④评报活动。 剪报、摘报方法①挑选内容。②安排分类③剪辑或摘抄。④归类装订。　　

2、全班交流，总结方法。　　

1、 开展摘报实践。　　

2、 组织展示，评选优秀摘报本 1、学生进行摘报。　　

2、进行摘报展示。　　

实践体验　　

巩固拓展 布置作业：回去开始进行剪报、摘报活动　　

发放剪报、摘报情况记载表。　　

日期 剪报、摘报内容 类别　　

自己制订计划认真读报，做好剪报或摘报工作并作好记载。