1、习作要求：

　　踢足球，男孩子喜欢，女孩子也喜欢。如果有拉拉队呐喊助威，就更加震撼人心。难忘中锋队员，灵活得像条龙，带球快如风，转眼间就冲到了对方门前。起脚、射门，那球在空中划出一道美丽的弧线，流星追月般射向球门。难忘守门员飞身一跃，手一挡，手指往里一掐，随即，对方旋风球“泡汤”……更有意思的是比赛结束时这边响声一片，那边一言不语，这边高兴得一蹦三尺高，边那有气无力，这边得意洋洋，那边垂头丧气，这边笑容满面，那边愁眉苦脸……

　　除此之外，运动会上，长跑、跳高、投掷、排球赛……选择一个比赛项目，把扣人心弦的比赛过程写下来。要有具体的场面描写。

　　2、习作指导：

　　以足球赛为例。

　　常规思路：

　　开头

　　今天，阳光灿烂，我们要和六一班在绿茵场上举行一场足球比赛!

　　中间

　　第一部分，赛场上的运动员们，个个像匹小野马。

　　第二部分，上半场比赛开始。我方队员发球，对方紧追不舍。对方刚要射门，我方的**同学像紧压的弹簧猛然弹出，一个纵身鱼跃，就地一滚，把球牢牢地搂入怀中。

　　第三部分，下半场比赛更加精彩。小小足球满场飞来飞去，运动员们像骏马在驰骋，又像猛虎在跳跃，展开了更激烈的角逐。

　　结尾

　　在同学们的呐喊声中结束了这场精彩的足球赛。

　　创新思路

　　3、范例引路：

　　绿茵场上显神威

　　一天，我们四年级开展了足球赛。

　　我们班先于四(1)班对战。只见对方一脚就把球踢出了九霄云外，却被我们班的“高手”毛苏扬给接住了。他把球传给我，我刚到门前，对方的守门员就像离弦之箭一样向我“射”来。我带着球一闪，躲过了“鬼门关”，然后，来了一个弧线球，只听“嗵”的一声，比分变成了1:0。可接下来却让我大吃一惊。原来，当球传到我们班的“大脚”——赖保华脚下时，他把球踢给了对方球员脚下，差一点造成了对方的进球。

　　中场休息过后，对方疲兵再战，导致连续失误。而我们却越战越勇，一举将比分扳成了6:0。我们班的拉拉队不断地喊：“赢了!赢了!”对方趁机想了一个计，趁我们稍有松懈，来了个快速反击。可被我们识破了，我们快速回撤，保住了球门不失。

　　最后，我们班经过大家的努力，以8:0完胜对手。这让我明白了一个道理：只要齐心协力，就能成功，因为一切皆有可能。