七  我最崇拜的人

　　一、教学目标

　　1、引导学生正确理解崇拜的内涵，通过挖掘身边人物的闪光点，来发现自己可以崇拜的人，值得崇拜的人，《我最崇拜的一个人》教学设计(五年级下苏教版)。

　　2、懂得选材的取舍，善于抓住人物给予自己感触最深的闪光点，并能以具体的事例来生动表现。

　　3、逐步培养与提高自我修改习作的能力，懂得“文章不厌百回改”的道理。

　　二、教学重、难点

　　懂得选材的取舍，善于抓住人物给予自己感触最深的闪光点,并能以具体的事例来生动表现。

　　三、教学过程

　　(一)议崇拜

　　引入：2008年对中国来说是个不平凡的一年。初春的雪灾，汶川的地震，让无数人遭受了无比的痛苦。2008年又是一个让全体中国人无比自豪的一年，北京奥运会的成功召开，神舟七号的壮丽发射，都让人心潮澎湃。

　　1、回顾那激动人心的一刻。(出示幻灯片1—5)

　　2、看着这些画面，注视着这些奥运冠军、航天员们，你此刻最想说的是什么呢?(激动、伟大、英雄、崇拜)

　　3、(定格幻灯片5)在这些光彩熠熠的金牌背后，你仿佛又看到了什么呢?(艰辛的付出，血与汗的浇铸)你现在是怎么理解崇拜的?(崇敬和敬佩)这些人真正让你崇拜的到底是什么?你最崇拜的那个人又是谁呢?

　　4、揭示课题。(出示幻灯片6)

　　(二)找崇拜

　　1、在各个时期，我们每个人心目中都有崇拜的人，我们可以一起来看一下，或许能找到你爸爸、妈妈，还有你曾经崇拜的人。(出示幻灯片7—9)

　　2、在刚才的图片中，有伟人、英雄、名人，这些人中有你认识或熟悉的人吗?(出示幻灯片10)

　　过渡：这些人可能会成为许多人最崇拜的对象，因为他们在平凡的世界中书写着精彩的人生，感动着你，影响着我。就像《假如给我三天光明》中的海伦凯勒，《钢铁是怎样练成》中的保尔柯察金，还有不顾伤病坚持比赛的姚明，自信坚强的桑兰等等，这些人身上所散发出的宝贵品质给无数人以激励鼓舞。但这些人都离我们很远，假如我们把目光转向身边，就会惊喜地发现原来近在咫尺的地方也不乏让人崇拜的人。

　　3、寻找身边自己最崇拜的人，(老师、同学、父母等)说说理由。(出示幻灯片11)

　　(三)写崇拜

　　1、老师课前向同学们推荐了两篇作文，文中的母亲与表哥都是普普通通的人，可是他们照样成为别人崇拜的对象。

　　2、议例文，谈启示。(出示幻灯片13)

　　3、相机归纳写作要点：

　　(1)选取最让你崇拜的一个方面。

　　(2)通过具体的事例来表现。人物的思想品质是通过一件件具体的事例反映出来的，所以，写人一定要抓住最能表面人物品质的典型来写，才能使人信服，活灵活现。“轰轰烈烈”的大事是典型事例，看似平凡实则包含着人物不平常品质的小事也是典型事例。

　　(3)流露自己的真情实感。

　　4、学生习作，教师巡视。

　　(四)学生修改、评议习作

　　1、自主修改。

　　有一句话叫：“文不厌改。”这就是说好文章是改出来的。请同学们把自己写的这篇作文认真地读几遍，把错别字改正过来，把不通顺的地方改通顺，把需要增加的内容加上去，需要删除的地方划掉。

　　2、相互修改。自己修改满意了，把作文读给同桌听，征求一下别人的意见。

　　3、师生评价。教师与学生一起参与习作的评价，要引导公正客观地评价他人的习作，分享他人习作的快乐。

　　同步作文

　　我最崇拜的人

　　说起雷锋，大家想到的一定是那个乐于助人的形象吧!一直以来，雷锋精神是是我喜欢的。下面，我就来说一说他的事迹吧!

　　施工任务中，他整天驾驶汽车东奔西跑，很难抽出时间学习。雷锋就把书装在挎包里，随时带在身边。只要车一停，没有其它工作时，就坐在驾驶室里看书。他在日记中写了这样一段话：有些人说工作忙，没时间去学习，我认为问题不在工作忙，而在于你愿不愿意钻，一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钉进去呢?这就是靠压力硬挤进去的，《我最崇拜的一个人》教学设计(五年级下苏教版)(http://{域名已经过期})。由此看来，钉子有两个长处，一个是挤劲，一个是钻劲，我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和钻。

　　看，就是这种刻苦学习的崇高思想，这种艰苦的优良作风，所以我喜欢雷锋!

　　啊!雷锋，他是一位多么值得尊敬的人;多么值得敬佩的人;多么值得学习的人!我记得他说的一句话：“用有限的生命去做无限的好事。”朋友，做好事吧!

　　山西省运城市盐湖区实验小学   五(6)班  卫清源

　　[本站评语]

　　亲爱的清源同学：本文讲述了你最崇拜的人物——雷峰，阐释了他钻空学习的“钉子精神”，并号召大家也像雷锋一样，刻苦学习，乐于助人。作文语句通顺，表意明确，举例恰当，非常好。加油!

　　[向家长建议]

　　尊敬的清源同学家长：平时请多陪孩子看作文，并且定期辅导孩子的作文，相信孩子的作文水平会更上一层楼的!

　　我最崇拜的人

　　我最崇拜一个人就要数我们的女班长范颖颖了。她知识特别丰富，英语成绩特别好，嗓子更不用提，说起话来简直像百灵鸟一样好听。

　　范颖颖，每天上课发言，平均都在6次以上，每一次，她都是我们的形象代言人。她的英语成绩格外的好，每次考试都在95分以上，不仅这样，她还是我们班的英语课代表和领读标兵。

　　范颖颖的嗓子特别好，音乐细胞和朗读技巧都很丰富，每次打预备铃后，他总是要领着我们唱歌，一首接着一首，一周之内唱的歌曲很少从重复。范颖颖还获得过县里朗读比赛一等奖呢，现在每逢学校里举行重大活动都少不了她的演讲。

　　范颖颖不但人长得帅，漂亮，但更注重搞好个人卫生，每次穿衣服都穿得整整齐齐、干干净净打扮的像花一个样，人见人爱。

　　范颖颖的领导才能更是叫绝：我们班几个淘气的孩子，都怕他三分，只要见到她，就如同老鼠见到猫--胆胆怯怯。

　　范颖颖更是老师的小帮手，我们的好班长，她总是把我们班级管理的井井有条，把教室打扮的漂漂亮亮，桌椅摆得整整齐齐，有条不紊。

　　这就是我的暂时的偶像，我最最最敬佩崇拜一个人。