11、秋天的树叶

　　教学目标：

　　1、让学生把自己秋游中观察到的植物叶子的颜色与形状以“秋天的树叶”为题写一篇习作。

　　2、通过习作，培养学生热爱自然，热爱生活的思想感情。

　　教学重点：

　　让学生把自己秋游中观察到的植物叶子的颜色与形状以“秋天的树叶”为题写一篇习作。习作中要体现观察顺序和写作顺序相结合。

　　教学难点：

　　习作要体现观察顺序和写作顺序相结合。

　　教学过程:

　　一、激趣导入

　　出示部分树叶照片。

　　1、同学们，你认识这些树叶吗?能叫出它们的名字吗?

　　2、请用一两句话来描述其中的一片树叶。(提示：从颜色和形状两方面来说)

　　二、观察交流

　　1、请同学们拿出自己秋游时搜集的各种树叶，仔细观察它们的颜色、形状，并用几句话说一说。

　　(1)自己练说。

　　(2)说给同桌听，互提补充意见。

　　(3)在四人小组里交流。

　　2、同学们，关于这些树叶，你还了解哪些知识呢?比如它们的特性，有关的典故(传说或故事)等等。

　　(1)四人小组交流讨论。

　　(2)大组汇报交流，互提补充意见。

　　三、剪剪拼拼

　　每片叶子都是一幅精美的图画，如果我们把这些叶子按照一定的构想组合在一起，那么它们展现给我们的又将是一幅怎样绚丽多姿的自然画卷呢?同学们，用你浪漫的情怀，智慧的心灵和灵巧的双手去创造出一幅叶的世界。

　　1、以四人小组为单位，合作制作一幅叶贴画，并给这幅画取一个贴切的名字。

　　2、以四人小组为单位，说说创作的意图、过程以及名字的由来。

　　3、大组交流，师生互提修改意见。

　　四、学生练习写作

　　1、今天，我们就以“秋天的树叶”为题写一篇习作。同学们你准备按怎样的

　　思路完成这篇习作呢?说说自己的想法。

　　(1)四人小组交流讨论。

　　(2)大组汇报交流，师生评议。

　　2、学生练习写提纲。

　　3、交流、评议。

　　4、学生写习作

　　五、交流习作，指导修改。

　　1、指导学生读习作，师生共同评议。

　　2、小结提出修改意见。

　　3、学生修改。

　　板书设计：

　　秋天的树叶

　　颜色

　　形状

　　六、范文

　　佳作欣赏一：

　　秋天的树叶

　　金风送爽，又是一个凉爽的秋天。走在林阴大道上，头顶上的树叶已经纷纷飘落，伸出双手，捧一份美丽的秋天吧!

　　秋天的种类有哪些呢?瞧!这儿的秋天是绿中带着金黄的;看!那里的秋天还是青翠碧绿的;瞧!头顶上的秋天还是热情火红的……

　　银杏叶，像个舞蹈家，脱掉身上绿色的旧衣，换上了华丽的金色晚礼服，正在为了欢迎秋天排练舞蹈。优美的舞蹈赞颂了美丽的秋天。那纤细的身躯随着心情舞动，那美丽的裙摆不停飘舞，十分柔美。好像在表达自己对秋天的热爱。银杏叶，又像个小扫把，把所有的不愉快都从人们的心中扫去。银杏叶，是把小扇子，可以把无数的凉风扇出来，让秋天变得更加凉爽给人们带来秋的凉意。银杏叶，像一件独特的小裙子，如果你用手摸一摸小裙子的表面，呦!还有一层保暖的毛茸茸的小绒毛呢!突然一个小朋友跑过来，一个不小心，撞到了树上，撞的他哇哇大哭，这时树上的银杏叶纷纷落下来，像无数个小仙女在空中翩翩起舞，像小仙女撒下来无数的“金色花瓣”。小朋友捡起一片金色的叶片，看着看着，又笑了。

　　那碧绿的就是松叶。那是让人畏惧的绿针，你别想去摘下它，否则你会被它无情的蛰痛，有已经成年的青松针，那是无比坚硬，无比刚强。还有些嫩绿的，那些是刚刚抽出来的新芽，摸一摸，会发现小时候的松针其实也很柔软，也很美丽的。它们喜欢簇拥在一起，多么可爱!

　　枫叶它代表着热情，这些叶子是一双小手，在向行人打招呼，在风中随意摇摆，像一些在表演手语舞的小朋友。在秋天，就数它们最耀眼，最有活力。这些小手染满了火红的颜色，给秋天涂上色彩呢!

　　秋天的树叶就是这么多姿多彩，让人迷恋。

　　佳作欣赏二：

　　秋天的树叶

　　有人喜欢桃花满园的春天，有人喜欢朝气蓬勃的夏天，有人喜欢寒风刺骨的冬天，而我喜欢凉风习习的秋天。现在，夏姐姐悄然离去，秋姑娘微笑着向我们走来。

　　星期天，我心旷神怡地走在华罗庚公园的羊肠小道上，一阵阵微风吹来，我的心格外舒畅，身子像喝了薄荷茶一样凉爽，步子也比往常轻盈了许多，浑身上下有说不出的舒服。

　　忽然，我感到有一片叶子飘到了我的头上，我小心翼翼地把它从头上拿过。一看，是一片红红的枫叶。枫叶的形状很特别，它展开来就像是一个小宝宝的手掌。但是，它的边缘有一排排小锯齿，我原以为很锋利，可是用手轻轻一摸，和我想的恰恰相反，它是软软的。枫叶火红火红的。它的叶脉很明显，摸上去像一根小的细木头插在叶子中间。我回头望着枫叶，天哪!一片“血海”出现在我的眼前，远远望去，哪儿像枫叶，简直就像是一团团烈火在熊熊燃烧，把秋风瑟瑟的大地都点暖了。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”我轻轻地念着这句诗。有些枫叶忽左忽右地飘落下来，仿佛是一只只金蝴蝶在翩翩起舞，我不禁想起了杜牧写的《山行》中的最后两句诗“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。可是，我唯一搞不懂的是：为什么枫叶一到秋天就红了呢?原来是因为秋天气温下降，叶绿素受到破坏，就产生了花青素。这样就自然而然地变红了。

　　正当我陶醉在枫叶之中的时候，银杏树叶又飘过我的眼帘。我抬头看着银杏树，银杏叶呈金黄色，犹如一把把小扇子，它的叶柄很长，有点粗，但是叶子很小。它的叶脉不像枫叶那样清晰可见。它像一根树枝藏在厚厚的棉花里一样。它摸上去有些粗糙，不是很光滑，像桔子皮一样。银杏树就仿佛是一个美少女在秋风中跳舞，婀娜多姿，那秋风吹过的“沙沙”声，就仿佛是在给她的舞蹈伴奏一样，多么动听，多么悦耳啊。以前，我总觉得那“沙沙”声很单调，简直噪音，现在可不，这时候我觉得这声音是人间最美妙的音乐。

　　走着走着，我走到了荷花池旁，荷叶都已经像个老人萎缩了。荷叶的边缘黄了，只有中间还有一点点绿。现在它哪像夏天那个亭亭玉立的荷花呀!你瞧，它在说中无所事事地漂浮着，无精打采，很苦恼的样子。因为谁都不愿意和它玩，它哭了。哭的时候，使它没有光彩的背影更加难看。这时，我想起了夏天人们纷纷围着它，给它拍照，跟它合影。现在，一个人也不愿陪它。它衰败的很早，但它也有自己光辉的时候。

　　荷花池旁有一盆铁树。铁树是常青树，它的叶子又宽又大，上面长着非常锋利的刺，如同刺猬一般。我家也有两盆铁树，每次给它浇水时，不免都要被它的刺戳破手指，有时甚至痛得我直咧嘴。

　　今天，我和好多树打了交道，我爱秋天，更爱秋天里那些美丽的树叶!

　　学生习作一：

　　秋天的树叶

　　秋天迈着轻盈的脚步向我们走来了，树叶离开了树妈妈的怀抱，纷纷跳着优美的舞姿来到了大地妈妈的怀抱中。

　　周末，妈妈带我去植物园玩，一进入植物园就像进入了绿色的仙境一般，我漫步在植物园的小路上，满地都是落叶，我走着走着，忽然一片穿着红色的外衣的叶子吸引了我，于是我俯下身子把这一位漂亮的“小公主”捡了起来。我细细端详着，原来是一片枫叶，枫叶就像一个个手巴掌，火红火红的，要是不仔细看我还以为是一堆火

　　正在燃烧呢!

　　就在我细细品味着着片枫叶时，一片银杏叶正跳着舞蹦到我面前，好像在炫耀它那美丽的裙摆。

　　我看见了以迅雷不及掩耳之势跳了过去，敏捷的抓住了银杏叶，远看着片叶子就像一柄黄色的蒲扇，近看就像裙子的下摆，多么美丽的叶子啊!

　　除了枫叶和银杏叶外，还有好多叶子也是生机勃勃、妩媚动人的，那就让我们用一双发现的眼睛，去需找更多美丽地叶子吧!

　　学生习作二：

　　秋天的树叶

　　秋风一吹，各种各样的树林，它们换上美丽的新装，成了大自然中的佼佼者。

　　当我走出家门的时候，啊!道路上都是金灿灿的枯叶，成了树叶的海洋。一陈风吹过，有些树叶像调皮的孩子一样，快速地飞下来;有些树叶死死地把住树妈妈的“手”，任凭风哥哥怎么摇，它都不走。

　　向广场望去，看，有的树叶变得红通通，像小妹妹的脸蛋，有的树叶变得金灿灿的，像挂了下树金子，我的树叶变得紫薇薇的，像一串串紫葡萄------五彩缤纷，把大自然打扮得像个在花园。

　　最引人注目的是枫叶了，远看那一棵棵枫树，像天边的晚霞，也像燃烧的火把。近看像一个个少女的脸蛋羞红了，摘一片枫叶，像一朵小红花。细细的叶柄连着叶脉，叶子的周围整齐地排列着小花边，像一位巧匠精心剪的一样。

　　再看那杨树上的叶子，有的已经变黄了，有的半黄半绿，有的还是墨绿色。已经黄了的像树上结了一个个的小果子，半黄半绿的像树上开了一朵朵的小花，至于绿色的，它太坚强了。已经秋天了，它还保持它的本色。

　　松树是非常坚强的，它的叶子代像一根根针一样斜插在树枝上，无论是狂风还是暴雨，无论是酷暑还是严寒，它保持着绿色。看着它。我们就想起了我们中华民族的精神，顽强不屈。

　　树叶在青春年少时，把大自然打扮得生机勃勃，它把二氧化碳吸收了，呼出了新鲜的氧气。直到它化作泥土时候，它还变成养料，为大地妈妈输送营养。它的一生是无私奉献的一生。真值得人们赞美。