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湟里中心小学2016—2017学年度第二学期
信息技术学科工作计划
一、工作思路
以深入推进基础教育课程改革为工作中心，确立以人为本的理念，继续组织学科教师加强理论学习，进一步更新教育教学观念，提升课程实施的能力和研究水平。努力解决教师在课程改革实施过程中遇到的困难和问题，不断提高教师的教学水平和课程建设与实施能力，全面提升信息技术学科教师的教学基本功，努力促进我校信息技术学科教学质量的稳步提高。
二、主要工作
（一）加强学习，更新观念，探索信息技术学科课堂教学规律。
1、继续组织针对课程与教材中的“疑难问题解决”的专题研修。改进研修模式，增强过程性研修的针对性和有效性，全面提高教师课程实施的能力，引导教师把新课改理念转化为有效的“问题解决”教学行为。
2、进一步引导信息技术学科教师加强对有关教育教学理论和课程理论的学习和研究，认真研究课程功能、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价和课程管理，深化课程理解能力，提高课程规划、开发与执行的能力。在学习活动中，从教师的不同需求出发，采取“参与式”、“研讨式”等多种学习形式，提高理论学习的效果。
3、认真学习，钻研教材，参与培训，提高教师自主学习的能力；切实提高研训活动的针对性和有效性，从而努力提升新课程实施的水平。
4、针对新版教材在实施过程中出现的重点和难点问题开展专项研究。
5、深入学习与研究《课型范式与实施策略——信息技术》，切实加强课型研究，形成具有本地特色的课堂教学新范式。
（二）抓好常规教学和教研工作，提高技术课程实施的水平。
1、在认真落实“常州市中小学学科教学建议”的基础上，开展形式多样的课堂教学研讨和观摩活动。以“研究课”引导日常教学，以“常态课”促进教师自我反思，逐步提升教师观课、议课的水平和能力。
2、在学科教学中，以引导学生改善学习方式、促进学习方式多元化为研究重点，促进学生学习方式的转变。倡导师生互动、思维充分、学生信息素养得到发展的高效益课堂教学模式。
（三）搞好竞赛活动，全面提升学生的信息素养。
1、组织开展学生信息技术应用能力竞赛活动，优选学生电脑作品参加各级竞赛活动，不断培养和提升我校学生的信息素养和提高活动辅导的水平。
三、日程安排
二月份：
1、制订新学期工作计划；
2、召开信息技术教师会议。
三月份：
1、报送区学生信息技术应用能力竞赛作品；
2、学生常规训练活动。
四月份：
1、开展校本教研活动；
2、组织学生训练，为区学生信息技术应用能力竞赛现场评比活动作准备。
3、学生常规训练活动。
五月份：
1、开展校本教研活动；
2、参加区学生信息技术应用能力竞赛现场评比活动。
3、学生常规训练活动。
六月份：
1、开展校本教研活动；
2、学生常规训练活动。
2017年2月
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