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湟里中心小学2016～2017学年第二学期
音乐组教研工作计划
一、工作思路
新学期将继续以推进音乐课程改革，提高学生的学科核心素养作为学科教研的中心工作。在深入研读修订版课程标准的基础上，领会修订版教材中蕴含的课程标准的具体要求，充分、灵活的运用教材，最大限度的发挥教材的作用；认真学习《中小学音乐课型范式》以提高各类课型的教学质量，全面提高学生的艺术素养。切实履行研究、指导、服务的职能，进一步改善教学研究制度和工作方式，建立和完善适应新课程要求的学科教研机制，提升音乐学科的教研品质，推进教师专业成长。
二、主要工作
（一）研训结合，提高教师的课程意识
1.积极参加多种形式的培训活动。区期初培训活动和“名师讲堂”活动，培训专题内容，培训活动等。
2.开展多种教学专题研究和把集体备课落实好，做出实效。本学年仍以鉴赏模块为研究内容，音乐教师正确把握好教学内容之间的内在联系，合理整合、取舍教材资源，开展相关内容的教学研究，为新一轮的课程改革做好铺垫。小学音乐学科将开展“欣赏教学”的专题研究，同时学习推广市《中小学音乐课型范式》中的其他各类课型教学策略。
（二）引领校本研修，提高教师自主发展的能力
1针对音乐学科特点，设计好符合学科特点的调研项目，常态教学过程中的课程理念、行为方式、基本功训练等情况，观察学生的基础状况和学科素养的发展状况，且做好纵向上的比较与反馈。
2.围绕重点开展研究。校教研组围绕本区域的研究重点或本校的具体问题，有针对性的在课程与教学理论、专业技能、实践经验方法、学业评价等方面进行研修与完善。
3.丰富个体研修方式。提倡运用观摩优秀录像课例、模仿改造优秀课例等多种方式开展研修、记录教学反思等。培养个体研修的意识和掌握研修的多种方法。
（五）做好竞赛辅导比赛工作
1.做好兴趣小组的组建和训练，以及竞赛。
2.协助其他部门做好艺术教育的相关工作。
三、主要活动
2月份
1、做好期初的集体备课安排
2、组建兴趣小组
3月份
1．参加市四校联动活动。
2．参加区小学音乐“同题异构”教学设计征集与教学展示活动。
4月份
1．小学音乐教师参加市“同题异构”活动。
5月份
1. 参加市四校联动活动。
6月份
1.参加音乐、美术理事会。
2.参加区“名师讲堂”专题确定与内容交流。
3.开展六一艺术节活动
4.做好学生期末考评。
湟里中心小学音乐组
2017年2月15日
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