|
武进区湟里中心小学 范勤霞
一、指导思想：
在学校校长室和教导处的领导下，继续团结奋斗，协调好各备课组间的关系。并认真学习、深入贯彻第三次全教会精神和颁布的《决定》、《纲要》内容，以《英语课程标准》为指导，以课堂教学为阵地，切实转变教学观念，坚持面向全体学生，抓好英语师资队伍建设，努力创设良好的英语教学环境，进一步提高质量意识，为学生的终生发展打下良好的基础，为把我组的教研水平提高到一个新的台阶而努力奋斗。
二、具体工作：
我校小学英语教学在过去几年的发展中，在校领导、学校同仁的关心和重视下，取得了一定的成绩，优秀青年教师逐渐脱颖而出，教学、教研活动蓬勃展开，教学质量逐年提高。但是，本学期小学英语教学工作依然形势严峻，任务艰巨，这就要求全体教师不等、不靠，扎扎实实开展教学工作，实实在在提高自身水平，切切实实提高教学质量。
（一）、加强理论学习，更新教师观念
1、为了更好地更新观念，转变行为，英语教师有必要认真学习课程改革的精神，充分认识课程改革的重要意义，关心并参与当前的课程改革研究；要认识到英语教学在整个素质教育中的重要地位和作用；并努力将这些正确的思想理念转化为积极可行的教学实践活动。
2、精心组织理论学习，提高学习的针对性和实效性。开展《英语课程标准》的学习和研讨活动，每位教师要认真通读一、两种英语教学研究刊物，以提高自身的理论素养。
3、进一步贯彻落实教育部《关于积极推进小学开设英语课程的指导意见》和《小学英语课程教学基本要求》等文件精神，明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，建立初步学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；使学生初步形成用英语进行简单日常交流的能力，为终身发展服务。
（二）、落实教学常规，提高教学效益
1、改进课堂教学。本学期继续推进课堂教学的探索：
⑴、确立课堂教学思路：着眼于培养学生综合语言运用能力，通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言；充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。
⑵、采用以活动课为主的教学模式，突出在活动中学、练、用，强调用语言做事，每个活动的展开要有情景，有语言，有过程，有结果。任务型的活动可以适当渗透其中。
⑶、课堂教学中采用集体、个人、小组等多种活动形式，创造机会引导学生全员参与、全程参与，突出学生的主体地位，促进学生的积极情感体验。
三、工作措施：
4、积极开展教研活动：不迟到、不早退，有事要请假，老师间团结协助。
5、有的放矢地开展第二课堂活动。
四、工作安排：
九月份：
1、检查各年级组制订教学活动计划；
2、学习《英语课程标准》；
3、学习英语作业的批改符号及基本要求。
4.检查第一单元的作业并进一步明确要求；
5.英语研讨课（吴如月）
三至六年级学生作业批改检查。
十月份：
1、开展市英语课题研讨活动。
时间：10月13日 周五
主题：分级阅读标准下的绘本阅读课堂策略指导的研究
具体安排：
|
上课时间
|
执教老师
|
内容
|
备注
|
|
9:00——9:40
|
范勤霞
（湟里中心小学
市英语学科带头人）
|
分级英语绘本的实践与思考
以《The big match》为例
|
课前：以阅读圈教学为主共读
课中：分享阅读体验并用自己喜欢的方式演泽
课后：创编制作绘本
|
|
9:50——10:20
|
吴如月
（湟里中心小学
区英语骨干教师）
|
执教：丽声故事三级
《The big match》
四（5）班
|
以图片环游教学为主
（用常规的分级阅读教学的方式进行尝试）
|
|
10:35——11:15
|
田湘军
（广州顺德教研员
全国英语专家）
|
执教：丽声故事三级
《Gran is cross》
四（2）班
|
关注阅读策略的指导
（从专家视角进行解读）
|
|
12:30——14:30
|
黄小燕及全体课题组
老师
|
课题研讨沙龙
|
2、参加区评优活动。
3、准备区小学英语三年级整班朗读比赛
十一月份：
课题常规活动
十二月份：
1、对参加英语口语大赛的学生作第二次彩排。
2、三年级英语字母过关调研。
3、英语复习研讨课（李红燕）
4、制订复习计划。
5、检查三至六年级的补充练习册。
一月份：
1、复习迎考，检查备课笔记、听课笔记。
2、学期期末考试、学科资料归档。
2017．09 |
账号登录
关闭窗口
打印文档
