认真学习与英语阅读品格相关的理论，并撰写好学习心得。

本学期将学习5本英语绘本，制作故事导图、编制“绘本朗读者”。

继续推进“蒲公英英语”，在磨耳朵的同时进一步掌握自然拼读规律，为在绘本阅读时增加阅读的流畅度。

在“绘本朗读者”第五十期的时候做一次课题研讨，一节课加半小时讲座，把研究成果进一步梳理，并进行反思与调整。

写一篇与课题相关的论文发表在省级刊物上。