理论学习笔记2018.04（于翠）

学习内容： 英语新课程标准注重人文性与工具性相结合， 这也是素质教育的要求。我们每个教师在每一课教学前都想要教好这一课，只是在实际教学中由于这样或那样的原因，不能达成所愿，留下种种遗憾。为使每节课都成为有效、高效的课，这就要求我们教师在备课时不仅要充分考虑学生的具体情况，而且还要提前预设出学生的反映。在教学过程中，注重主体性，注重学生能力的 培养，注重互动模式的多样性，激发起学生对英语学习的兴趣，营造轻松、民主、快乐的学习气氛。

学习心得：英语是不可以一步登天的，我们必须一步一个脚印慢慢积累。“学习”作为一个词语，人们耳熟能详自古以来学习就是思想家喜欢于关注的主题。无疑，每一个要想成为学习成功者的人都要具备理想与奋斗目标，并为此而努力，想使理想最终得以实现，需要不断为自己设下具体的目标，每日审视自己与目标的差距，会从中得到动力。

兴趣是最好的老师，我觉得兴趣非常重要，我们必须努力成为一个能抓住学生学习兴趣的老师，真正做到素质教育，而不是光喊口号。讲课教师们在教学教程中非常注重教学互动，教学互动包括师生互动和生生互动，并且以教师引导，学生为主体主动、积极地参与到教学过程中，这样就要求教师在进行教学设计时要以学生为主体，让学生 真正成为课堂的主人。这一点，也是我们教师在日常教学中所欠缺并急需要解决的问题。