采用灵活多变的教学方法，提高体育课堂有效性

一、利用游戏教学，激发学习兴趣，提高课堂效率

游戏教学以增强小学生体质为主，同时能够发展学生智力并使其获得快乐，但在运用游戏教学时注意避免单调重复，并在已有的趣味性基础上，增加体育游戏的偶然因素，让学生始终对游戏充满期待，这样不仅能激发学生主动学习的兴趣，还能让学生始终对下一个游戏充满期待和憧憬，在一定程度上可以起到刺激学生求知欲的效果。

二、在课堂教学中设置合理的情景，提高教学质量

将情景教学故事化。在教学中能够依托教材，挖掘有一定价值的相关内容，结合小学生学习和生活中喜闻乐见的故事，为体育课堂教学服务，提高教学质量。

三、练习中设计多种形式的竞赛，提高练习效果

各种形式的教学竞赛，如“运球接力”、“障碍跑接力”等，它们能充分满足小学生争胜好比的心理需求。教师在设计竞争性游戏时一定要在保证公平性的同时，在分组上也要做到实力平衡，而且能够科学地分配练习的时间和次数，使其达到一定的健身效果