落实常规，提升内涵

——湟里中心小学扎实开展教育教学常规调研

9月20日，湟里中心小学在教导处的组织下，对全体教师的期初教学常规工作进行了检查。在开学初的全体教师会议和备课组长会议上，学校对本学年的教学常规工作、竞成课堂实施已经做了明确要求，此次检查重点关注常规要求的落实情况，主要察看了各班的班容班貌、课程执行情况，检查了教师备课，并随机听取了语文、数学、英语、综合、音乐、体育、美术、科学等学科共12节课，检查了中高年级学生家庭作业记载本，察看了学生参加竞成社团和校本选修课程活动情况。从检查情况来看，老师们都能严格执行课程计划，严格执行教学常规，老师们的备课，能结合 “新课程标准” 和“竞成课堂”自主、灵动、生成的理念，更多地从学生如何进行学习的角度开展二次备课，课堂教学能充分体现学生的主体地位，发挥教师的主导作用。以学生自主构建学习为基础，在师生平等的基础上进行教学互动，教师善于用激励的语言鼓励学生大胆创新，培养学生的问题意识，探究精神和科学态度；重视四基教学，并充分关注学生学习过程、情感态度和价值观的培养，帮助学生养成良好的学习习惯，教学效果扎实。课后能根据课堂教学的得与失撰写教学反思，严格执行上级教育行政部门关于切实减轻学生过重课业负担的相关规定，严控作业量，优化作业的形式和质量，中高年级每天都能将作业记录下来，班主任进行调控，确保家庭作业不超过1小时。学校开设的21个社团活动和32门选修课程，很好地体现了学校办学理念，促进学生全面发展、富有个性地发展。

通过此次检查，将进一步促进老师们做好教学常规工作，真正做到落实常规，提升学校内涵。

（湟里中心小学供稿   文字：何志良   图片：薛仁良  审核：陈明珠）