“悦”读“悦”美，享受成长

——湟里中心小学第七届校园读书节活动方案

深秋宜静思，读书正当时。当金秋十月悄然来到之时，湟里中心小学第七届校园读书节也如约而至。本届读书节将以“‘悦’读‘悦’美，享受成长”为主题，开展一系列精彩活动，旨在全校范围内形成读书热潮，营造校园文化氛围，建设文明和谐校园，让师生在阅读推广活动中展示才华、拓展思维、放飞理想、憧憬未来，让书香充满整个校园。

一、活动主题：

“悦”读“悦”美，享受成长

二、活动时间：

2018年10月31日——12月31日

三、活动安排：

（一）启动阶段（10月22日——10月30日）

1、制定读书节活动方案，下发至各班。

2、启动仪式。（11月5日升旗仪式，负责人：王佳波）

    （二）活动阶段（10月31日——12月23日）

1、我是小小朗读者——寻找校园阅读推广大使第一季

一段文字可以讲述一个故事、记录一个画面；一段声音，可以给文字注入灵魂，感动自己、感染别人。本届校园读书节将央视大型文化节目《朗读者》带入校园，推出寻找校园阅读推广大使第一季活动，号召全校师生以个人成长、情感体验、背景故事与传世佳作相结合的方式，选用精美的文字，用最平实的情感读出文字背后的价值。同时通过阅读推广大使的选拔，希望他们能够成为阅读推广活动的践行者，带动身边的同学一起阅读，

参加对象：六年级学生

负责老师：李玲

具体要求：另见活动方案

2、腹有诗书气自华——首届校园诗词大会

从大漠孤烟塞北到杏花春雨江南，从山水田园牧歌到金戈铁马阳光，我们在吟诵着千古绝句的同时，也体味着人世百态。诗传华夏史，词颂中国梦，在诗词中寻找中国文化的美，提升自身的文学素养，特举行校园诗词大会。

参加对象：五年级学生

负责老师：徐丹

具体要求：另见活动方案

3、墨厚书香笔生花——写作技巧讲座

人们常说“读书破万卷，下笔如有神”，除了广泛阅读、注重积累外，写作其实也是有技巧的。掌握技巧，你也可以！

参加对象：四年级学生

负责老师：许晓秋

具体时间：另行通知

4、读书有道方有益——阅读方法指导讲座

爱读书，更要会读书。一个人没有掌握方法却埋头苦读，结果往往事倍功半。因此，读书有道，善读会读之人才会真正品味书香的味道。本届读书节，拟通过讲座的形式，讲述读书的方法，引领学生爱上读书，更会读书。

参加对象：三年级学生

负责老师：李娟

具体时间：另行通知

5、班班处处飘书香——图书漂流阅读体验

每班更新图书角，通过“献一本，看十本——图书漂流阅读体验”活动，要求每个同学把自己喜欢的书，在读书节期间，带到班级，由班级图书管理员统一管理、借阅，形成好书都来读，我来读好书的读书氛围。也在交换图书的过程中，培养学生爱护书籍的意识。

读书节活动结束前，检查各班图书角借阅记录。（整个活动期间每人每两周至少一次，总计不少于4次）

参加对象：1-6年级

活动时间：10月29日-12月23日

负责老师：王佳波

6、校园读书进行时——主题黑板报评比

每个班出一期读书节主题黑板报，营造读书氛围。学校将在11月24日中午统一进行检查评比。

参加对象：1-6年级

负责老师：王建法

7、我以我手画我心——一二三年级生态文明教育绘画比赛

一、二、三年级学生围绕“创建生态文明校园”进行绘画创作，每班交3幅优秀作品参与学校评比。

参加对象：1-3年级

活动时间：11月6日

负责老师：董莉

8、诵读学传我能行——四年级诵读大赛

诵读经典文学，可以是中国古代重要的历史故事，可以是诗词文学，可以是近现代史上在反帝、反封建过程中涌现出的可歌可泣的人物与故事，也可以是反映改革开放四十年来国家建设取得的伟大成就的相关作品，可以是个人诵读，也可以是集体诵读，人数不限，诵读时间为5分钟以内，音乐背景等自备。

参加对象：4年级

活动时间：11月21日

负责老师：蒋敏

9、悦读悦美乐在心——读书主题队会评比

围绕本次读书节活动主题，举行一次读书主题队会，参加评比活动。由五年级班主任及学生代表进行打分。

参加对象：六年级

活动时间：10月29日-12月23日

负责老师：陈文瑶

10、辅导员论文大赛

各中队辅导员上交少先队辅导员论文，参加辅导员论文评比，计入班级总分。

参加对象：全体中队辅导员

活动时间：12月23日前

负责老师：陈文瑶

（三）总结阶段（12月24日——12月31日）

1、汇总各项活动资料

2、活动组织与评奖

（1）各项目负责人根据本方案制定具体的操作方案及具体实施，要求有比赛流程、人员安排，有过程材料。

（2）办公室负责宣传，总务处负责准备器材及安全保卫，信息处负责技术支持，政教处、年级组负责组织学生。

（3）优秀组织奖：本届读书节根据各班参与情况及获奖情况，将参与分和获奖分数计入活动团体总分（所有评奖项目团体项目一等奖5分，二等奖3分，三等奖1分，个人项目一等奖3分，二等奖2分，三等奖1分），评出优秀组织奖（不超过30%），授予“书香班级”称号。

湟里中心小学政教处

2018年10月21日

附件1

“我是小小朗读者——寻找校园阅读推广大使第一季”活动方案

“总有一种声音让你感受冷暖，总有一种文字让你心潮奔涌，总有一种感动让你热泪盈眶……”，央视播出的大型文化节目《朗读者》用最平实的情感读出文字背后的价值，感染着人，鼓舞着人，教育着人，并告诉我们：朗读，属于每一个人。在学校第七届读书节中，我校将启动湟小“我是小小朗读者——寻找校园阅读推广大使第一季”活动，将经典古诗文、经典名篇、学生佳作等进行校园传递。　　

一、活动时间

        具体听负责老师通知

二、参加对象

六年级全体学生

三、活动内容

1.诗文诵读

中华文化，源远流长；经典诗文，咏留心间。诵读经典，感悟魅力，期待你的分享。

2.美文共赏

古今中外，名篇佳作不胜枚举；垂髻之年，舞文弄墨小荷初绽。一篇美的文章会带给人美的感受，欢迎你的分享。

3.共读故事

一个故事，一份启迪。你有最喜爱的故事吗？也可以读给大家听！

4.原创分享

你是否有一篇最得意的作品想要分享给大家，不要犹豫，快来分享吧！　　

四、活动要求

1.班级内先进行海选，推选2名参与校级比赛。

2.推荐人员需从以上四个方面选择一个进行诵读，要求：推荐理由+经典（美文）诵读，时间为5分钟左右。

3.要有背景音乐（自备），可以有PPT，所有参赛资料在11月16日之前打包发送给李玲老师。

五、奖项设置

    本项比赛设个人奖：一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。

附件2

“腹有诗书气自华——首届校园诗词大会”活动方案

为进一步提升和扩大中华优秀传统文化影响力、感召力，弘扬经典诗词文化，让优秀传统文化浸润童心，培养学生的审美情趣，塑造健全的人格品质、促进其和谐全面发展，拟特在五年级中举办“腹有诗书气自华——校园首届诗词大会”湟小首届诗词大会，将现将有关事项通知如下：

一、 活动主题

“腹有诗书气自华——首届校园诗词大会”

二、 活动时间

初赛：11月28日下午第一节课（暂定）

决赛：12月5日下午第一节课开始（暂定）

三、负责部门和老师

    德育办、五年级各班主任及语文老师

四、活动具体要求

（一）比赛程序

1.宣传动员阶段（负责：德育办、五年级各班班主任）

五年级各班主任做好赛事的相关宣传工作，积极发动学生参与，并做好前期诗词积累工作。

2.班级海选阶段（负责：五年级各班班主任及语文老师）

以班级为单位，以多种形式组织开展古诗词诵读活动。诵读内容为小学生必备古诗七十五首及1-4年级语文书上的诗词。各班选出10名优秀学生准备参加校级复赛。

3.校级复赛阶段（负责：德育办、五年级各班班主任）

学校将于11月28日下午时间以笔试方式进行选拔，测试内容为小学生必备古诗七十五首及1-4年级语文书上的诗词。按分数从高到低选取十位选手参加决赛。选中参加决赛的选手均有参与分计入读书节总分（1分/人）。

4.校级决赛阶段（负责：德育办、五年级各班班主任）

12月5日下午第一节课举行决赛，决赛采用淘汰赛的形式，比赛分为必答和抢答两个环节，第一轮所有选手进行必答题比赛，第一轮结束后按分数高低，取前5名进入第二轮抢答环节，得分最高的3位进入最后的“飞花令”环节决出一、二、三名。在决赛过程中任一环节，如出现同分情况则进行加赛，直至决出名次为止。

（二）奖项设置

    本次比赛设个人奖：一等奖1人积3分，二等奖1人积2分，三等奖1人积1分，进入前五的另两名选手颁发“校园诗词小达人”荣誉称号。

附件3

“诵读学传我能行——四年级诵读大赛”活动方案

一、活动目的

本次活动旨在进一步引导广大青少年大力弘扬和自觉传承中华传统优秀文化，不断继承和发扬中华传统美德，提升民族自豪感和自信心，在青少年中大力培育和践行社会主义核心价值观。

二、参与对象

四年级学生

三、活动内容及要求

（一）诵读内容

诵读经典文学，可以是中国古代重要的历史故事，可以是诗词文学，可以是近现代史上在反帝、反封建过程中涌现出的可歌可泣的人物与故事，也可以是反映改革开放四十年来国家建设取得的伟大成就的相关作品

（二）诵读形式

比赛要求集体诵读，人数不限，形式可以多样，可以配乐朗诵、舞台朗诵、情景式朗诵等。音乐背景等自备，要求着装整齐、统一，与诵读内容相协调。

（三）诵读要求

必须脱稿，有配乐，用普通话诵读，语言流畅、感情真挚，富有音韵美，诵读时间为5分钟以内，

四、活动时间及安排

第一阶段：（11月上旬）发动宣传，各专业部、班级根据方案，发动学生积极参与，确定诵读内容，并于11月13日前将诵读内容汇总到蒋敏老师处。

第二阶段：（11月中旬）：组织训练。各班利用少先队活动课及其他课余时间组织好本班队伍训练，可邀请音乐老师、语文老师进行指导训练。

第三阶段（11月下旬）：参加比赛。各班级参赛队伍根据学校比赛时间（另行通知），安排顺序，组织好队伍有序参加比赛。

五、评分方式及标准（总分100分）

（一）评分标准

1、仪表形象：（10分）

服饰大方、自然整齐、举止从容、端正、精神饱满，态度亲切。

2、语言表达：（30分）

普通话标准，吐字清楚、准确，语言生动，语气、语调、声音、节奏富于变化，轻重缓急、抑扬顿挫切合朗诵的内容，能准确、恰当地表情达意，舒心悦耳，娓娓动听。

3、态势神情（20分）

姿态、动作、手势、表情、眼神能准确、鲜明、自然、形象地表达朗诵内容和思想感情，渲染气氛，增强表达效果。

4、朗诵效果：（20分）

朗诵有感染力，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。

5、时间要求：（10分）

时间为5分钟左右

6、创意：（10分）

朗诵形式富有创意，配以适当伴舞或配乐，或其他富有创意的形式。

（二）评分规则

1、起评分80分，最高不得超过95分，小数点后保留一位小数。

2、去掉一个最高分和一个最低分取平均分，小数点后保留两位小数。

3、前两支参赛队伍诵读完毕后，评委初步统一打分，给前两支队伍打分，从第三支参赛队伍开始诵读完毕后即打分。

六、评委及奖项设置：

（一）奖项设置

本项目设团体奖：一等奖1名积5分，二等奖1名积3分，三等奖1名积1分

（二）评委老师

由蒋敏老师负责组织

附件4

“悦读悦美乐在心——读书主题队会评比”活动方案

一、队会主题

围绕本次读书节活动主题，举行一次读书主题队会，题目自定。

二、参加对象

    六年级各中队

三、评比办法和活动时间

1.在活动方案下发后各中队开始组织策划，并在11月上旬将具体时间报德育处，以便安排。

2.本次主题队会截止时间为12月中旬。

3.本次评比活动评委由五年级各班主任和学生代表共同组成。

四、评比标准

见学校队会观摩评分表

五、奖项设置

    本项目设团体奖：一等奖1名积5分，二等奖2名积3分，三等奖2名积1分。