预定计划

本班共有47名学生，可以通过进家庭、来校座谈、电话、微信等形式进行家访。其中进家庭的学生不少于50%，以班主任李娟为主，数学老师王艳和英语老师配合，共家访24名左右，本学期准备进家庭走访12位。其他学生主要以来校座谈或电话、微信等形式进行家访。

完成情况

本学期一共进家庭走访12位学生：吴昊天、赵可岚、张彩艳、张彩航、赵宸达、沈煊、毛佳卉、沈萱、应承羲、丁妤姗、刘梦琪、裴可馨。来校座谈的有8位学生：孔羿、胡方元、张盛、李文强、徐华康、李存远、王江好、杨辰昱。电话、微信家访的有4位：许雯雅、崔佳烨、吴煜晨、姜媛媛。

心得体会及下一步工作设想

家访的目的在于与家长交流情况，交换意见，共同研究教育学生的内容和方法。孩子从呱呱坠地，就降临到了家庭这一特定的成长环境中。家庭是第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响。多年的经验，让我认识到，教育引导学生一定要与家长联系，双方只有同心协力，才能事半功倍，达到教育目的。在这次家访过程中，我不仅如此近距离的接触了每一位学生，而且也深深地体会到作为父母对孩子教育的关心和重视，当然也了解到我们现在家庭教育中存在的一些问题，这些都为我思考如何建设一个和谐良好的班级集体，乃至于促成一种家校通力合作，共同营造有利于孩子成长的氛围提供了原始积累。我们通过家访了解一些隐性的问题，找出学生不良行为形成的根本原因，这样我们可以从根源着手，进一步加强对学生的教育。我觉得身上的担子更重了，我们要加强家校的密切联系，同时注重学生的个别教育，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。下学期准备进家庭走访12位学生，剩余11位学生到学校座谈或进行电话、微信交流。