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家访记录表
发布时间:2019-01-20   点击:   来源:原创   录入者:吴兰芳

湟里中心小学“大家访”活动记录表

学校:武进区湟里中心小学       班级: 四(3  

教师姓名

 吴兰芳

学生姓名

 潘辰瑞

家长姓名

陈云波

同行教师

李菁 杨亚君

家访时间

 20181128

家访形式

 进家庭

家访准备

1、 到各任课老师那里了解孩子的上课表现。

2、 查看孩子语数外三门功课的作业情况。

3、 到其他同学那里了解孩子平时的行为表现。

 

家访过程

1、向家长汇报孩子在校的学习情况和行为表现。

2、帮助孩子分析语文调研测试中错误的原因。

3、了解孩子在家中生活、学习等各方面的表现。

4、倾听家长对学校教育教育各方面的建议和意见。

家长诉求

   孩子比较活泼,在家中做作业自觉性不够,有时做事不细心,希望老师严加管教。

 

家访图片

 

湟里中心小学“大家访”活动记录表

学校:武进区湟里中心小学       班级: 四(3  

教师姓名

 吴兰芳

学生姓名

赵卫君 

家长姓名

沈小玲

同行教师

李菁 杨亚君

家访时间

 2018125

家访形式

 进家庭

家访准备

1到各任课老师那里了解孩子的上课表现。

2查看孩子语数外三门功课的作业情况。

3到其他同学那里了解孩子平时的行为表现。

 

家访过程

1、向家长汇报孩子在校的学习情况和行为表现。

2、帮助孩子分析语文调研测试中错误的原因。

3、了解孩子在家中生活、学习等各方面的表现。

4、倾听家长对学校教育教育各方面的建议和意见。

家长诉求

   孩子比较活泼,在家中做作业自觉性不够,有时做事不细心,希望老师严加管教。

 

家访图片

 

 

湟里中心小学“大家访”活动记录表

学校:武进区湟里中心小学       班级: 四(3  

教师姓名

 吴兰芳

学生姓名

范韵仪

家长姓名

张琰

同行教师

李菁 杨亚君

家访时间

 2018.12.6

家访形式

 进家庭

家访准备

1到各任课老师那里了解孩子的上课表现。

2查看孩子语数外三门功课的作业情况。

3到其他同学那里了解孩子平时的行为表现。

 

家访过程

1、向家长汇报孩子在校的学习情况和行为表现。

2、帮助孩子分析语文调研测试中错误的原因。

3、了解孩子在家中生活、学习等各方面的表现。

4、倾听家长对学校教育教育各方面的建议和意见。

家长诉求

   孩子比较活泼,在家中做作业自觉性不够,有时做事不细心,希望老师严加管教。

 

家访图片

 

 

 

 

湟里中心小学“大家访”活动记录表

学校:武进区湟里中心小学       班级: 四(3  

教师姓名

 吴兰芳

学生姓名

庄宇涵

家长姓名

李春霞

同行教师

李菁 杨亚君

家访时间

 2018.12.7

家访形式

 进家庭

家访准备

1到各任课老师那里了解孩子的上课表现。

2查看孩子语数外三门功课的作业情况。

3到其他同学那里了解孩子平时的行为表现。

 

家访过程

1、向家长汇报孩子在校的学习情况和行为表现。

2、了解孩子在家中生活、学习等各方面的表现。

3、倾听家长对学校教育教育各方面的建议和意见。

家长诉求

   孩子比较活泼,在家中做作业自觉,有时做事不细心,爱玩电脑,希望老师严加管教。

 

家访图片

 

湟里中心小学“大家访”活动记录表

学校:武进区湟里中心小学       班级: 四(3  

教师姓名

 吴兰芳

学生姓名

钱宇希

家长姓名

钱益明 吴嫔艳

同行教师

李菁 杨亚君

家访时间

 2018.12.14

家访形式

 进家庭

家访准备

1.到各任课老师那里了解孩子的上课表现。

2.到其他同学那里了解孩子平时的行为表现。

3.总体理解孩子平时课堂及作业情况。

家访过程

1、向家长汇报孩子在校的学习情况和行为表现。

2、了解孩子在家中生活、学习等各方面的表现。

3、倾听家长对学校教育教育各方面的建议和意见。

家长诉求

   孩子比较自觉,在家中做作业自觉,这学期进步较大,在家还弹古筝。

 

家访图片

 

 

 

湟里中心小学“大家访”活动记录表

学校:武进区湟里中心小学       班级: 四(3  

教师姓名

 吴兰芳

学生姓名

周浩

家长姓名

周志军 刘芸

同行教师

李菁 杨亚君

家访时间

 2018.12.15

家访形式

 进家庭

家访准备

1.到各任课老师那里了解孩子的上课表现。

2.到其他同学那里了解孩子平时的行为表现。

3.总体理解孩子平时课堂及作业情况。

家访过程

1、向家长汇报孩子在校的学习情况和行为表现。

2、了解孩子在家中生活、学习等各方面的表现。

3、倾听家长对学校教育教育各方面的建议和意见。

家长诉求

   孩子比较活泼,在家中做作业自觉,但是比较粗心,字迹有点不端正

家访图片

 

湟里中心小学“大家访”活动记录表  

学校:武进区湟里中心小学       班级: 四(3  

教师姓名

 吴兰芳

学生姓名

黄鑫烨

家长姓名

周祎丽

同行教师

李菁 杨亚君

家访时间

 2018.12.17

家访形式

 进家庭

家访准备

1.到各任课老师那里了解孩子的上课表现。

2.到其他同学那里了解孩子平时的行为表现。

3.总体理解孩子平时课堂及作业情况。

家访过程

1、向家长汇报孩子在校的学习情况和行为表现。

2、了解孩子在家中生活、学习等各方面的表现。

3、倾听家长对学校教育教育各方面的建议和意见。

家长诉求

   孩子比较自理能力强,在家也能完成作业,但是数学缺少钻研。

家访图片

湟里中心小学“大家访”活动记录表  

学校:武进区湟里中心小学       班级: 四(3  

教师姓名

 吴兰芳

学生姓名

庄鑫喆

家长姓名

付彩桥

同行教师

家访时间

 2018.12.18

家访形式

 进家庭

家访准备

1.到各任课老师那里了解孩子的上课表现。

2.到其他同学那里了解孩子平时的行为表现。

3.总体理解孩子平时课堂及作业情况。

家访过程

1、向家长汇报孩子在校的学习情况和行为表现,课堂上要积极举手

2、了解孩子在家中生活、学习等各方面的表现,作业速度有点慢

3、倾听家长对学校教育教育各方面的建议和意见。

家长诉求

   孩子比较自理能力强,在家也能完成作业,但是数学缺少钻研。

家访图片

 

 

 

湟里中心小学“大家访”活动记录表  

学校:武进区湟里中心小学       班级: 四(3  

教师姓名

 吴兰芳

学生姓名

吴梦琳

家长姓名

吴浩、吕晶

同行教师

家访时间

 2018.12.19

家访形式

 进家庭

家访准备

1.到各任课老师那里了解孩子的上课表现。

2.到其他同学那里了解孩子平时的行为表现。

3.总体理解孩子平时课堂表现及作业情况。

家访过程

1、向家长汇报孩子在校的课堂上爱发言

2、了解孩子在家中生活、学习等各方面的表现。

3、倾听家长对学校教育教育各方面的建议和意见。

家长诉求

   孩子比较自理能力强,在家也能完成作业,但是缺少钻研,早上赖床,告诉她利用好小闹钟。

家访图片

 

 

湟里中心小学“大家访”活动记录表

学校:武进区湟里中心小学       班级: 四(3  

教师姓名

 吴兰芳

学生姓名

 蒋柠泽

家长姓名

蒋小俊

同行教师

家访时间

 2018.12.23

家访形式

 进家庭

家访准备

1到各任课老师那里了解孩子的上课表现。

2查看孩子语数外三门功课的作业情况。

3到其他同学那里了解孩子平时的行为表现。

 

家访过程

1、向家长汇报孩子在校的学习情况和行为表现。

2、了解孩子在家中生活、学习等各方面的表现。

3、倾听家长对学校教育教育各方面的建议和意见。

家长诉求

   孩子在家父母离异,父亲不在家,玩心较重,周末作业到周日还在做。

 

家访图片

湟里中心小学“大家访”活动记录表

学校:武进区湟里中心小学       班级: 四(3  

教师姓名

 吴兰芳

学生姓名

薛宇涵

家长姓名

薛智文

同行教师

家访时间

 2018.12.24

家访形式

 进家庭

家访准备

1到各任课老师那里了解孩子的上课表现。

2查看孩子语数外三门功课的作业情况。

3到其他同学那里了解孩子平时的行为表现。

 

家访过程

1、向家长汇报孩子在校的学习情况和行为表现。

2、了解孩子在家中生活、学习等各方面的表现。

3、倾听家长对学校教育教育各方面的建议和意见。

家长诉求

   孩子在家父母离异,靠父亲生活,学习自觉,不大爱活动。

 

家访图片

湟里中心小学“大家访”活动记录表

学校:武进区湟里中心小学       班级: 四(3  

教师姓名

 吴兰芳

学生姓名

庄钰婷

家长姓名

庄文杰 姚云霞

同行教师

家访时间

 2018.12.24

家访形式

 进家庭

家访准备

1到各任课老师那里了解孩子的上课表现。

2查看孩子语数外三门功课的作业情况。

3到其他同学那里了解孩子平时的行为表现。

 

家访过程

1、向家长汇报孩子在校的学习情况和行为表现。

2、了解孩子在家中生活、学习等各方面的表现,问在家完成作业的态度

3、倾听家长对学校教育教育各方面的建议和意见。

家长诉求

   孩子在家作业自觉,每天还要练钢琴,反映其最近进步很大。

 

家访图片

湟里中心小学“大家访”活动记录表

学校:武进区湟里中心小学       班级: 四(3  

教师姓名

 吴兰芳

学生姓名

路思瑶

家长姓名

江卫琪

同行教师

家访时间

 2018.12.24

家访形式

 进家庭

家访准备

1到各任课老师那里了解孩子的上课表现。

2查看孩子语数外三门功课的作业情况。

3到其他同学那里了解孩子平时的行为表现。

 

家访过程

1、向家长汇报孩子在校的学习情况和行为表现。

2、了解孩子在家中比较自觉,周末上各种补习班。

3、倾听家长对学校教育教育各方面的建议和意见。

家长诉求

  孩子平时作业自觉,最近字迹有进步。

 

家访图片

湟里中心小学“大家访”活动记录表

学校:武进区湟里中心小学       班级: 四(3  

教师姓名

 吴兰芳

学生姓名

薛佳聪

家长姓名

薛小牛

同行教师

家访时间

 2018.12.24

家访形式

 进家庭

家访准备

1到各任课老师那里了解孩子的上课表现。

2查看孩子语数外三门功课的作业情况。

3到其他同学那里了解孩子平时的行为表现。

 

家访过程

1、向家长汇报孩子在校的学习情况和行为表现。

2、了解孩子在家中生活、学习等各方面的表现。

3最近学习态度不大端正,作业少些,不改默写。

家长诉求

   孩子父亲不在家,玩心较重,母亲上班忙,爷爷奶奶看着写作业。

 

家访图片

湟里中心小学“大家访”活动记录表

学校:武进区湟里中心小学       班级: 四(3  

教师姓名

 吴兰芳

学生姓名

张滋宸

家长姓名

杨燕

同行教师

家访时间

 2018.1.4

家访形式

 进家庭

家访准备

1到各任课老师那里了解孩子的上课表现。

2查看孩子语数外三门功课的作业情况。

3到其他同学那里了解孩子平时的行为表现。

 

家访过程

1、向家长汇报孩子在校的学习情况和行为表现。

2、了解孩子在家中生活、学习等各方面的表现。

3、倾听家长对学校教育教育各方面的建议和意见。

家长诉求

   孩子在家先弹钢琴,再吃晚饭,最后做作业,有时有点拖拉。

 

家访图片

湟里中心小学“大家访”活动记录表

学校:武进区湟里中心小学       班级: 四(3  

教师姓名

 吴兰芳

学生姓名

储思颖

家长姓名

李克勤

同行教师

家访时间

 2018.1.9

家访形式

 进家庭

家访准备

1到各任课老师那里了解孩子的上课表现。

2查看孩子语数外三门功课的作业情况。

3到其他同学那里了解孩子平时的行为表现。

 

家访过程

1、向家长汇报孩子在校的学习情况和行为表现。

2、了解孩子在家中生活、学习等各方面的表现。

3、倾听家长对学校教育教育各方面的建议和意见。

家长诉求

   孩子在家作业有点分心,有个妹妹,打扰她,暂时决定放学后在教室先写一会儿作业。

 

家访图片

 

 

 

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