课题：《三毛流浪记》阅读指导

教学目标：1.通过阅读，丰富学生想象力和创造力，开拓视野，启迪智慧。

          2.感受人们的呼唤光明、伸张正义、信守真理的美好品质。

教学过程：

一、创设情景，走近三毛。

播放动画片《三毛流浪记》。

1.知道这部动画片叫什么名字吗？三毛给你留下了什么印象？

2.今天，我们就走进三毛的世界看一看！

二、品读三毛，读懂故事

1.欣赏一段影片，思考：

①三毛有怎样的遭遇，是个怎样的人，三毛最后过上了怎样的生活？

②简单地说一说。

2.打开《三毛流浪记》，边读边画出你喜欢的词语、句子、段落，也可以在旁边写一些你的感受。

3.交流阅读体会：

①指名说说三毛有怎样的遭遇，是怎样的人？为什么？

大众背景：穷苦；

小孩天性：可爱；

人的本性：善良、聪明、机智、勇敢

②在这个故事中，你最喜欢哪一个情节？说说看。

4.总结读书方法：

喜欢故事，不能仅仅停留在故事情节，更要领会故事丰富的深刻内涵，要结合语言文字，展开大胆想象。精彩的情节可以反复地阅读，重要的词句可以做批注，有了感受可随时写下来，有了疑问还可以讨论讨论，读后还应该交流一下阅读体会，写一写读书笔记。

三、阅读实践，填读书卡

1.任选你自己喜欢的一个故事，好好地读一读，然后填好读书卡。

2.交流评价。

3.读后总结。

指导阅读的效果

1.通过阅读，丰富了学生的想象力和创造力，开拓了学生的视野，启迪了学生的智慧。

2.通过阅读，多数学生能感受到了三毛的悲惨生活，知道了今天的美好生活来之不易，明白了自己应该好好学习，珍惜今天的美好生活。

3.学生的朗读水平在阅读经典书目的过程中提高了。