课题《三字经》

一、教学目标:
1、通过阅读文化经典书籍,明白一些做人的道理,从而在生活中知道自己的言行。
2、激发学生的阅读兴趣,让学生在阅读中感受语言、积累语言、运用语言。养成良好的阅读习惯。
3、指导学生学会一定的阅读方法,并实际运用到课外阅读中。
4、利用阅读卡,让学生吧自己阅读的收获积累下来,从而提高写作能力。
5、通过学生阅读《感动小学生的100个故事》让学生的心灵得到净化,丰富学生的情感,从而让学生在阅读中成长,享受阅读的兴趣。
二、教学过程
（1）课前准备
1、学生的阅读卡(学生课前初读的一些资料)
2、老师准备一篇导读的文章《弟子规》,学生人手一份
3、学生一人一本经典书籍,《弟子规》或《三字经》
（2）导入新课
中华民族历史悠久,文化经典更是灿若星河,这些优秀的文化经典,凝聚了前贤的大智大慧,浓缩了华夏五千年的思想精粹,感染熏陶了一代又一代龙的传人,可以说是一份宝贵的精神财富,引领我们走进文化经典的圣殿,汲取精神的营养,从此受益终身。
1、谁来告诉老师,你读过那些经典著作。
2、介绍《弟子规》
在经典书籍之内,《弟子规》是经典书籍中的一颗珍珠。它是中国旧时的蒙学课本,相传是清朝李毓秀所著。它主要记载了圣人对学生的训示。让我们体会先人智慧的同时,不仅可以了解古文化知识,还教育我们如何孝敬父母、如何礼貌待人、如何为人处事……

（3）诵读经典
自从我校开展“读经典写汉字打造书香校园”活动以来,校园内处处时时书声琅琅,现在老师要欣赏一下你们的诵读成果。
生诵读。
（4）大家读的这么好,能不能给老师讲讲你是怎样读经典的?
1、读准字音,查字典资料。
2、理解词句意思,和同学讲经典里边的故事。
3结合自身谈感受。
4比赛诵读。
5接龙游戏。