《爱的教育》阅读指导课 

教学理念

1通过阅读课检查学生阅读《爱的教育》的情况，学会一些基本的阅读方法

2让学生在阅读和交流过程中，受到熏陶和启发。引导学生形成积极向上的人格和勇敢坚强的精神。

3引导学生懂得关爱他人，学会帮助和关心他人。

4培养学生阅读的兴趣，体会读书的快乐。

教学过程

一、回顾总结

师：同学们，从三年级到现在，我们已经阅读了不少课外书，前一段时间同学们都作一个读书统计表，今天我们来做个交流展示。

生：汇报交流

二、了解作品

开学的时候，老师给大家推荐了一位好朋友——《爱的教育》，你们觉得自己读的怎么样？

1学生展示手中的书，说说是什么版本，有几部分组成。

2了解书的作者。

3介绍这本书的影响。

4了解书的主要内容。

5指导看书的基本顺序和阅读方法。

三、走进人物

师：读完这本书，我们结识了许多的好朋友。老师考考大家，看看谁认识的朋友多。

1为了救一年级的小朋友，脚被马车压断的是（      ）

2（      ）家里来了小偷，为了救奶奶，被小偷杀死了。

3学习成绩好，每次都得第一名的是（      ）

4半夜起来，帮爸爸抄写封条的是（      ）

5驼背奈里别别人欺负时，（      ）保护他。

师：这些问题，有些还真的难倒大家了，看来有的同学读书非常认真，有的同学却很马虎。

师：这只是书中的一小部分人物，在这本书中，老师最喜欢的人是铁匠之子波列科西，谁知道为什么？

生：交流

师:你们最喜欢谁呢，为什么？

生：交流

四、走进故事

师：这一个个平凡的人物身上发生了一个个感人的故事。书中100多个故事中，那个故事给你留下了深刻的印象，说说这个故事讲了什么，为什么给你留下深刻的印象？

生:交流

五、体会片段

出示《爱的教育》中精彩的，令人感动的片段，一起体会，并指导朗读。

六、小结升华

1、同学们，我们一起走进了一个个平凡的人物，了解了一个个感人的故事，你有没有受到什么启发

说话训练:“（     ）教会我（     ）”。

2、总结《爱的教育》教给我们用一颗宽容的、真诚的、善良的心去爱祖国、爱父母、爱老师、爱同学、帮助弱小、关心他人，我们在爱中受到了教育，相信只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！